中国竞技体育优秀运动员多元培养路径分析
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 前言 | 第11-13页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-23页 |
| ·有关路径依赖理论的国内外研究状况 | 第13-15页 |
| ·国外研究状况 | 第13页 |
| ·国内研究状况 | 第13-15页 |
| ·有关我国竞技体育运动员培养路径相关研究状况 | 第15-19页 |
| ·我国竞技体育运动员培养历史的研究状况 | 第15-16页 |
| ·有关我国竞技体育运动员培养现状的研究 | 第16-17页 |
| ·有关竞技体育运动员培养未来发展的研究 | 第17-19页 |
| ·有关西方体育强国运动员培养路径相关研究状况 | 第19-20页 |
| ·相关概念界定 | 第20-23页 |
| ·竞技体育 | 第20-21页 |
| ·优秀运动员 | 第21-22页 |
| ·多元化 | 第22页 |
| ·培养路径 | 第22-23页 |
| 3 研究对象与方法 | 第23-24页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·文献资料法 | 第23-24页 |
| ·专家访谈法 | 第24页 |
| ·逻辑分析法 | 第24页 |
| 4 分析与讨论 | 第24-56页 |
| ·我国优秀运动员培养路径历史演进及路径依赖分析 | 第24-29页 |
| ·路径依赖理论简介 | 第24-25页 |
| ·我国优秀运动员培养路径依赖的产生原因 | 第25-26页 |
| ·我国优秀运动员培养历史演进与路径依赖的产生过程 | 第26-29页 |
| ·初始路径逐渐形成阶段 | 第26-27页 |
| ·路径依赖自我强化阶段 | 第27-28页 |
| ·冲破路径依赖闭锁阶段 | 第28-29页 |
| ·我国竞技体育优秀运动员培养现状 | 第29-40页 |
| ·政府力量主导的优秀运动员培养模式 | 第29-36页 |
| ·体育部门主导的三级训练网模式 | 第29-34页 |
| ·教育部门主导的体教结合模式 | 第34-36页 |
| ·社会力量主导的优秀运动员培养模式 | 第36-40页 |
| ·俱乐部模式 | 第36-37页 |
| ·温州模式 | 第37页 |
| ·丁俊晖模式 | 第37-40页 |
| ·我国竞技体育优秀运动员培养模式的SWOT分析 | 第40-46页 |
| ·三级训练网模式SWOT分析 | 第40-41页 |
| ·体教结合模式的SWOT分析 | 第41-42页 |
| ·俱乐部模式SWOT分析 | 第42-43页 |
| ·温州模式的SWOT分析 | 第43-44页 |
| ·丁俊晖模式SWOT分析 | 第44-46页 |
| ·我国竞技体育优秀运动员培养模式的系统分析 | 第46-49页 |
| ·三级训练网模式的评价与发展策略 | 第46-47页 |
| ·体教结合模式评价与发展策略 | 第47页 |
| ·俱乐部模式的评价与发展策略 | 第47-48页 |
| ·温州模式的评价及其发展策略 | 第48-49页 |
| ·丁俊晖模式的评价与发展策略 | 第49页 |
| ·西方体育强国优秀经验借鉴 | 第49-53页 |
| ·美国优秀运动员培养的经验借鉴 | 第49-51页 |
| ·俄罗斯优秀运动员培养经验借鉴 | 第51-52页 |
| ·德国优秀运动员培养的经验借鉴 | 第52-53页 |
| ·社会转型时期我国优秀运动员培养路径的发展方向 | 第53-56页 |
| 5 结论 | 第56-57页 |
| 6 研究创新与局限 | 第57-58页 |
| ·研究创新 | 第57页 |
| ·研究局限 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-65页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第65页 |
