英国优秀运动员模式研究--英国体育文化与制度特点
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-12页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-14页 |
| ·有关运动员培养的研究现状 | 第12-13页 |
| ·关于我国运动员培养的研究 | 第13-14页 |
| ·关于英国运动员培养的研究 | 第14页 |
| 3 研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14-15页 |
| ·逻辑分析法 | 第15页 |
| ·案例分析法 | 第15页 |
| 4 分析与讨论 | 第15-33页 |
| ·英国体育在世界体育中的地位 | 第15-18页 |
| ·起源于英国的体育项目 | 第15-16页 |
| ·英国体育发展成就 | 第16-17页 |
| ·英国优秀运动员 | 第17-18页 |
| ·英国体育发展的独特历史文化条件 | 第18-21页 |
| ·英国的社会与经济发展 | 第18-19页 |
| ·近代英国的文化进步 | 第19-20页 |
| ·英国“岛国”地理特点 | 第20页 |
| ·英国教育体系 | 第20-21页 |
| ·英国体育的制度范式分析 | 第21-28页 |
| ·英国“政府主导”的体育管理体制 | 第21-23页 |
| ·英国优秀运动员的保障 | 第23-28页 |
| ·英国优秀运动员培养模式 | 第28-33页 |
| ·英国优秀运动员培养途径 | 第28-31页 |
| ·英国优秀运动员的培养方法 | 第31-33页 |
| 5 结论与建议 | 第33-37页 |
| ·结论 | 第33-34页 |
| ·培养人才坚持以人为本全面发展 | 第33页 |
| ·普通教育与专业教育有机结合 | 第33-34页 |
| ·立足于运动员退役后的发展 | 第34页 |
| ·建议 | 第34-37页 |
| ·贯彻落实运动员的全面发展 | 第34-35页 |
| ·注重运动员的职业生涯发展 | 第35页 |
| ·多样化培养优秀运动员 | 第35-37页 |
| 6 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
