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基于过程体裁法的高中英语写作教学研究

Abstract第1-6页
摘要第6-9页
Chapter One Introduction第9-15页
   ·Research background第9-10页
   ·Significance of the study第10-11页
   ·Purpose of this study第11-14页
   ·Structure of the thesis第14-15页
Chapter Two Literature review第15-31页
   ·Theoretical foundation of the Process-Genre Approach第15-18页
     ·Constructivism第15-16页
     ·Cooperative Learning Theory第16页
     ·Genre Analysis Theory第16-17页
     ·Krashen’s “Input hypothesis” and Swain’s “Output hypothesis”第17-18页
     ·Schema Theory第18页
   ·The related teaching of English writing第18-28页
     ·The Product Approach第19-20页
     ·The Process Approach第20-22页
     ·The Genre Approach第22-24页
     ·The comparison of product approach, process approach and genre approach第24-25页
     ·The Process-Genre Approach第25-28页
   ·The related research abroad and at home第28-31页
     ·The research abroad第28-29页
     ·The research at home第29-31页
Chapter Three Methodology第31-38页
   ·Research hypotheses第31页
   ·Subjects第31-32页
   ·Instruments第32-33页
   ·Procedures第33-34页
   ·The instructions of both the process-genre approach and the product approach第34-38页
     ·The process-genre approach instruction第34-36页
     ·The product approach instruction第36-38页
Chapter Four Data analysis and discussion第38-47页
   ·The data collection第38页
   ·Analysis of the data from the questionnaires第38-42页
   ·Analysis of the data from the pre-test and the post-test第42-47页
     ·Comparing the results of pre-test between CC and EC第42-43页
     ·Comparing the results of post-test between CC and EC第43-45页
     ·Comparing the results of CC’s pre-test and post-test第45页
     ·Comparing the results of EC’s pre-test and post-test第45-47页
Chapter Five Conclusion第47-50页
   ·Major findings第47-48页
   ·Limitations of the study第48-49页
   ·Recommendations for further studies第49-50页
Bibliography第50-52页
Appendix I Questionnaire第52-53页
Appendix II Topic used in the writing course第53-54页
Appendix III Standards of grading the writing tests第54-56页
Acknowledgements第56-57页
作者攻读学位期间发表的学术论文目录第57-58页

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