《肖邦b小调第一钢琴谐谑曲教学初探》

内容摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
目录	第6-7页
前言 肖邦及钢琴谐谑曲的简介	第7-10页
一、 肖邦生平简介	第7-8页
二、 肖邦谐谑曲简介	第8-10页
第一章 肖邦第一钢琴谐谑曲的音乐风格特征	第10-14页
第一节 肖邦音乐创作的民族性风格与审美思考	第10-12页
一、 肖邦音乐创作的民族性特征	第10-11页
二、 肖邦音乐创作民族性的审美思考	第11-12页
第二节 《b 小调钢琴谐谑曲》的音乐本体分析	第12-14页
第二章 肖邦第一谐谑曲的演奏分析	第14-23页
第一节 首部的演奏分析	第14-17页
第二节 中部的演奏分析	第17-19页
第三节 再现部及尾声的演奏分析	第19-23页
第三章 从演奏技巧的探索中得到的教学方法启示	第23-30页
第一节 全方位的思考——教学中的整体性培养	第23-25页
一、 树立综合能力的培养意识	第23-24页
二、 在实践中的审美意识培养	第24-25页
第二节 读谱、聆听、感悟——钢琴教学的局部性训练	第25-27页
一、 与音乐作品的初步会面——关于读谱	第25-26页
二、 让耳朵与音乐亲密接触——关于聆听	第26-27页
第三节 整体性的回归——钢琴教学中的“三部原则”	第27-30页
一、 “从整体——局部——整体”钢琴教学的三部曲	第27-28页
二、 从作品诠释的角度看教学“三部原则”意义	第28页
三、 从学生培养的角度看教学“三部原则”意义	第28-30页
结语	第30-31页
参考文献	第31-32页
致谢	第32页