| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1.前言 | 第9-14页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·体育传统项目学校概念的界定 | 第10-11页 |
| ·有关我国体育传统项目学校理论研究的文献 | 第11页 |
| ·有关各省市地区体育传统项目学校现状调查的文献 | 第11-12页 |
| ·关于国外竞技体育后备人才培养的启示 | 第12-14页 |
| 2.研究对象与方法 | 第14-17页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·实地调查法 | 第14页 |
| ·访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15-16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16页 |
| ·论文创新点 | 第16-17页 |
| 3.结果与分析 | 第17-40页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校总体概况 | 第17-19页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校分布情况 | 第17-18页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校项目分布情况 | 第18-19页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校人员情况 | 第19页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校主管领导重视情况 | 第19-20页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校教练员现状 | 第20-25页 |
| ·教练员年龄与性别结构 | 第21页 |
| ·教练员学历与职称结构 | 第21-23页 |
| ·教练员运动等级情况 | 第23页 |
| ·教练员进修情况 | 第23-24页 |
| ·教练员待遇情况 | 第24-25页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校运动员现状 | 第25-29页 |
| ·运动员档案情况 | 第25-26页 |
| ·运动员的选拔 | 第26页 |
| ·运动员的输送情况 | 第26-27页 |
| ·运动员文化课成绩 | 第27-28页 |
| ·教练员、文化课教师对参训学生的文化课关注度 | 第28-29页 |
| ·学生家长、文化课教师对学生参加训练的态度 | 第29页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校训练与竞赛情况 | 第29-32页 |
| ·传统项目训练 | 第29-31页 |
| ·组织竞赛 | 第31-32页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校硬件设施与经费保障情况 | 第32-34页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校硬件设施情况 | 第32-33页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校经费来源渠道 | 第33页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校经费使用情况 | 第33-34页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校体育活动开展情况 | 第34-35页 |
| ·学校体育活动的开展 | 第34-35页 |
| ·传统项目的普及 | 第35页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校存在的问题 | 第35-37页 |
| ·传统项目学校资金投入不足 | 第35-36页 |
| ·传统项目学校领导的重视程度与管理机制的差异 | 第36页 |
| ·教练员队伍建设问题 | 第36页 |
| ·人才输送出现瓶颈 | 第36-37页 |
| ·“升学”问题的制约 | 第37页 |
| ·辽宁省省级体育传统项目学校发展对策 | 第37-40页 |
| ·加大资金投入，拓宽经费来源渠道 | 第37-38页 |
| ·加强传统校监管力度，明确办学思想，完善管理制度 | 第38页 |
| ·加强教练员队伍建设，加大培训力度，提高待遇 | 第38页 |
| ·统一完善项目、学校布局结构，拓宽人才输送渠道 | 第38-39页 |
| ·建立全省的竞赛体系，扩大传统校之间的交流 | 第39-40页 |
| 4.结论与建议 | 第40-41页 |
| ·结论 | 第40页 |
| ·建议 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简介 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间的学术活动情况 | 第45-46页 |
| 附录 | 第46-56页 |