| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 前言 | 第8-23页 |
| 一、 问题的形成 | 第8-9页 |
| 二、 研究的意义 | 第9页 |
| 三、 文献综述 | 第9-20页 |
| 四、 概念的界定 | 第20-21页 |
| 五、 研究的程序与方法 | 第21-23页 |
| 第一章 家长关于幼儿素质的价值观调查问卷的编制 | 第23-34页 |
| 第一节 问卷编制前的预调查 | 第23-27页 |
| 第二节 预测问卷的施测及结果分析 | 第27-30页 |
| 第三节 正式问卷的施测及信度效度分析 | 第30-34页 |
| 第二章 家长关于幼儿素质的价值观问卷的结果分析 | 第34-65页 |
| 第一节 幼儿家长的基本情况 | 第34-36页 |
| 第二节 家长关于幼儿素质的价值观总体状况分析 | 第36-38页 |
| 第三节 家长关于幼儿素质的价值观在总体和各个水平上的单因素差异分析 | 第38-55页 |
| 一、 家长关于幼儿素质的价值观在幼儿年龄水平上的差异比较和讨论 | 第38-43页 |
| 二、 家长关于幼儿素质的价值观在幼儿性别水平上的差异比较和讨论 | 第43-44页 |
| 三、 家长关于幼儿素质的价值观在家长类型水平上的差异 | 第44-47页 |
| 四、 家长关于幼儿素质的价值观在地域水平上的差异 | 第47-48页 |
| 五、 家长关于幼儿素质的价值观在职业水平上的差异 | 第48-52页 |
| 六、 家长关于幼儿素质的价值观在家长受教育程度水平上的差异 | 第52-55页 |
| 第四节 家长关于幼儿素质的价值观的多因素方差分析 | 第55-61页 |
| 一、 幼儿年龄班、幼儿性别和家长类别三个变量的交互作用对家长关于幼儿素质的价值观的影响差异比较和讨论 | 第55-57页 |
| 二、 幼儿年龄班、家长类别和地域三个变量的交互作用对家长关于幼儿素质的价值观的比较和讨论 | 第57-60页 |
| 三、 家长职业和受教育程度的交互作用对家长关于幼儿素质的价值观的比较与讨论 | 第60-61页 |
| 第五节 家长关于幼儿素质的价值观线性回归分析 | 第61-65页 |
| 一、 家长关丁幼儿素质的价值观线性回归模型 | 第61-63页 |
| 二、 家长关于幼儿素质的价值观线性回归分析的讨论 | 第63-65页 |
| 第三章 家长关于幼儿素质的价值观的访谈研究 | 第65-72页 |
| 第一节 研究对象与方法 | 第65-66页 |
| 第二节 研究结果与分析 | 第66-72页 |
| 第四章 研究结论、建议与反思 | 第72-77页 |
| 第一节 研究结论与建议 | 第72-76页 |
| 第二节 研究反思 | 第76-77页 |
| 附录 | 第77-83页 |
| 参考文献 | 第83-87页 |
| 后记 | 第87-88页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第88页 |
