| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-15页 |
| ·选题的缘由 | 第8-11页 |
| ·国内外关于该课题的研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| 2 大学生公民教育的基本理论概述 | 第15-23页 |
| ·公民教育的相关概念解析 | 第15-18页 |
| ·公民 | 第15-16页 |
| ·公民资格 | 第16-17页 |
| ·公民教育 | 第17-18页 |
| ·大学生公民教育的内容体系 | 第18-20页 |
| ·国家意识教育 | 第18-19页 |
| ·政治参与教育 | 第19页 |
| ·民主法治教育 | 第19页 |
| ·社会公德教育 | 第19-20页 |
| ·主体性教育 | 第20页 |
| ·大学生公民教育与大学生思想政治教育的关系 | 第20-23页 |
| ·大学生公民教育与大学生思想政治教育的联系 | 第21页 |
| ·大学生公民教育与大学生思想政治教育的区别 | 第21-23页 |
| 3 当前大学生公民教育存在的问题 | 第23-26页 |
| ·大学生公民教育理念落后,目标不明确 | 第23-24页 |
| ·大学生公民教育的开展往往处于自发状态 | 第24页 |
| ·大学生公民教育课程设置缺位,内容匮乏 | 第24页 |
| ·大学生公民教育方法途径单一,实践性不强 | 第24-26页 |
| 4 大学生公民教育存在问题的原因分析 | 第26-30页 |
| ·历史和文化因素的影响 | 第26页 |
| ·社会因素的影响 | 第26-27页 |
| ·家庭因素的影响 | 第27-28页 |
| ·学校因素的影响 | 第28页 |
| ·大学生自身因素的影响 | 第28-30页 |
| 5 加强大学生公民教育的对策 | 第30-36页 |
| ·更新高校教育理念,以培养高素质公民为教育目标 | 第30-31页 |
| ·创建、培育良好的大学生公民教育环境 | 第31-32页 |
| ·借鉴国外公民教育的经验,构建我国大学生公民教育课程体系 | 第32-33页 |
| ·提高高校教师的公民素质水平 | 第33-34页 |
| ·创设社会参与机制,锻炼大学生公民行为 | 第34-35页 |
| ·整合社会各方面积极因素,激发大学生参与公民教育的热情 | 第35-36页 |
| 6 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 个人简介 | 第41-42页 |
| 在读研期间发表的学术论文 | 第42页 |