| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 导论 | 第10-20页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-17页 |
| ·国际竞争力的研究现状 | 第12-14页 |
| ·高等教育国际竞争力研究现状 | 第14-15页 |
| ·高等教育政策绩效的研究现状 | 第15-17页 |
| ·研究主题与框架 | 第17-20页 |
| ·研究主题 | 第17-18页 |
| ·研究方法与思路 | 第18-20页 |
| 第2章 理论基础与研究假设 | 第20-33页 |
| ·国际竞争力理论研究 | 第20-23页 |
| ·国际竞争力的涵义 | 第20-21页 |
| ·国际竞争力的影响因素 | 第21-22页 |
| ·国际竞争力的评价方法 | 第22-23页 |
| ·高等教育国际竞争力理论研究 | 第23-27页 |
| ·高等教育国际竞争力内涵 | 第23页 |
| ·高等教育国际竞争力影响因素 | 第23-24页 |
| ·高等教育国际竞争力评价方法比较分析 | 第24-27页 |
| ·高等教育政策理论研究 | 第27-29页 |
| ·政策的含义 | 第27-28页 |
| ·教育政策的含义 | 第28页 |
| ·教育政策绩效评价的内涵 | 第28-29页 |
| ·理论假设 | 第29-33页 |
| ·假设H_1:高等教育国际竞争力与政策绩效显著正相关 | 第29-31页 |
| ·假设H_2:政策绩效值与高等教育指标显著正相关 | 第31-33页 |
| 第3章 高等教育国际竞争力实证研究 | 第33-45页 |
| ·评价指标体系设计依据与原则 | 第33-34页 |
| ·评价指标体系设计依据 | 第33-34页 |
| ·设计原则 | 第34页 |
| ·评价指标体系构建 | 第34-40页 |
| ·框架设计 | 第34-35页 |
| ·指标体系设计 | 第35-37页 |
| ·因子分析数学模型 | 第37-38页 |
| ·数据处理 | 第38-40页 |
| ·高等教育国际竞争力排名结果及结论分析 | 第40-45页 |
| ·排名结果 | 第40-42页 |
| ·中国高等教育国际竞争力排名变化及原因分析 | 第42-45页 |
| 第4章 高等教育政策绩效实证分析 | 第45-73页 |
| ·1999-2008十年教育部工作要点词频分析 | 第45-47页 |
| ·基本原理及方法 | 第47-53页 |
| ·政策量化的标准 | 第47-52页 |
| ·计算原理与方法简述 | 第52-53页 |
| ·我国高等教育政策绩效实证研究 | 第53-73页 |
| ·1999-2008年高等教育政策量化 | 第53-56页 |
| ·政策绩效值与高等教育国际竞争力实证分析(假设H_1验证) | 第56-61页 |
| ·政策绩效值与高等教育指标相关性分析(假设H_2验证) | 第61-67页 |
| ·政策滞后模型(考伊克模型)实证分析 | 第67-70页 |
| ·高等教育国际竞争力影响因素的多元回归方程探索 | 第70-73页 |
| 第5章 结束语 | 第73-77页 |
| ·研究结果 | 第73-74页 |
| ·主要研究成果 | 第73页 |
| ·主要研究结论 | 第73-74页 |
| ·政策建议 | 第74-76页 |
| ·论文研究的不足之处与展望 | 第76-77页 |
| 攻读硕士学位期间的学术成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 附录A 高等教育国际竞争力排名SPSS计算过程 | 第82-84页 |
| 附录B 1999-2008年高等教育核心政策一览表 | 第84-104页 |
| 附录C Eviews滞后模型操作结果 | 第104-105页 |
| 附录D 高等教育国际竞争力与政策绩效一元回归计算过程 | 第105-106页 |
| 附录E Eviews多元回归探索计算过程 | 第106-112页 |
