包头市昆区中小学布局调整存在的问题及对策研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一、 引言 | 第8-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 研究意义 | 第8页 |
| （三） 文献综述 | 第8-11页 |
| 1. 国外关于学校布局调整的研究 | 第9页 |
| 2. 我国关于学校布局调整的研究 | 第9-11页 |
| 3. 内蒙古地区中小学布局调整情况 | 第11页 |
| （四） 研究方法 | 第11-13页 |
| 二、 昆区中小学布局调整的原因 | 第13-16页 |
| （一） 给予利益相关群体政策参与的权利 | 第14页 |
| （二） 布局调整规划应根据具体问题调整 | 第14-15页 |
| （三） 构建学生健康发展保障体系 | 第15-16页 |
| 三、 昆区中小学布局调整现状及存在的问题 | 第16-21页 |
| （一） 昆区中小学布局调整现状 | 第16-19页 |
| 1. 区情简况 | 第16页 |
| 2. 基础教育 | 第16-19页 |
| （二） 昆区中小学布局调整存在的问题 | 第19-21页 |
| 1. 布局结构相对不合理 | 第19页 |
| 2. 生均建筑面积相对不足 | 第19页 |
| 3. 班容量相对过大 | 第19页 |
| 4. 公办幼儿园数量严重不足 | 第19-20页 |
| 5. 中部区基本上没有新建学校的发展空间 | 第20-21页 |
| 四、 学校布局调整的保障措施 | 第21-27页 |
| （一） 确定昆区中小学布局调整基本原则 | 第21-22页 |
| 1. 科学规划与分步实施相结合 | 第21页 |
| 2. 教育均衡与资源优化相结合 | 第21页 |
| 3. 适度超前与可操作性相结合 | 第21页 |
| 4. 标准化建设与校安工程相结合 | 第21页 |
| 5. 先建后撤与示范引导相结合 | 第21页 |
| 6. 加强领导与积极协调相结合 | 第21-22页 |
| （二） 合理预测昆区中小学布局需求并确定预期目标 | 第22-25页 |
| 1. 现有学校规模、校舍结构和功能 | 第22页 |
| 2. 现班容量超标需求学校数 | 第22页 |
| 3. 适龄少年儿童入学需求学校预测数 | 第22-23页 |
| 4. 学校规模标准 | 第23页 |
| 5. 布局调整预期目标 | 第23-25页 |
| （三） 学校布局调整的步骤 | 第25-27页 |
| 五、 昆区基础教育实现标准化 | 第27-31页 |
| （一） 指导思想 | 第27页 |
| （二） 实施原则 | 第27-28页 |
| （三） 目标任务 | 第28-29页 |
| 1. 建设目标 | 第28页 |
| 2. 主要任务 | 第28-29页 |
| （四） 实施步骤 | 第29页 |
| （五） 保障措施 | 第29-30页 |
| （六） 实施后成效 | 第30-31页 |
| 六、 昆区义务教育教育高位均衡优质发展成果 | 第31-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
