| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| ·论文提出的背景 | 第11-12页 |
| ·用民族精神和时代精神教育青少年，是建设社会主义核心价值体系的重要内容 | 第11页 |
| ·长征精神是我们党的传家宝，是中华民族民族精神的结晶 | 第11页 |
| ·用长征精神教育青少年具有现实性和紧迫性 | 第11-12页 |
| ·红军长征过大理留下了宝贵的长征精神，对红军长征过大理的研究，具有普遍的意义 | 第12页 |
| ·论文研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究综述 | 第13-14页 |
| ·论文研究的基本思路 | 第14-15页 |
| ·论文研究的重点难点 | 第15页 |
| ·论文研究的基本观点 | 第15页 |
| ·论文的主要研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 关于红军长征过大理的调研 | 第16-24页 |
| ·调研的过程 | 第16-17页 |
| ·调研访谈的问题设计及调查对象基本情况 | 第16-17页 |
| ·红军长征的基本情况 | 第17-18页 |
| ·红军长征过大理的基本情况 | 第18页 |
| ·红军长征过大理体现的革命精神 | 第18-21页 |
| ·坚定革命信念，一往无前，不动摇 | 第18-19页 |
| ·弘扬革命精神，不惧艰难、不畏牺牲 | 第19-20页 |
| ·坚持党的民族政策，着力促进各民族共同团结进步 | 第20-21页 |
| ·大理州继承和弘扬长征精神的情况 | 第21-24页 |
| ·弘扬和继承长征精神的成果 | 第21-23页 |
| ·重走红军长征路 | 第22页 |
| ·校园红军长征壁画 | 第22页 |
| ·唱红歌 | 第22-23页 |
| ·红军长征标语 | 第23页 |
| ·红军长征纪念碑 | 第23页 |
| ·继承和弘扬长征精神中的问题 | 第23-24页 |
| ·缺乏对长征精神德育价值的认识 | 第23页 |
| ·缺乏对长征精神的理论研究 | 第23-24页 |
| ·长征精神教育环节缺乏有机融合 | 第24页 |
| ·教育工作者队伍不完善 | 第24页 |
| 第三章 红军长征过大理体现出的德育价值 | 第24-33页 |
| ·长征精神的科学内涵 | 第25-27页 |
| ·长征精神就是忠贞不渝、绝不动摇的革命信念 | 第25-26页 |
| ·长征精神就是不惧艰难、不畏牺牲的英雄气概 | 第26页 |
| ·长征精神就是脚踏实地、一步一个脚印、自主创新的胆略 | 第26页 |
| ·长征精神就是以大局为重、严格遵守纪律的团结精神 | 第26页 |
| ·长征精神就是一切为人民的崇高理念 | 第26-27页 |
| ·中国特色社会主义道德建设的基本要求 | 第27-28页 |
| ·长征精神丰富的德育的内容 | 第28-32页 |
| ·树立正确的理想信念 | 第29页 |
| ·保持艰苦奋斗精神 | 第29-30页 |
| ·培养爱国主义情操 | 第30页 |
| ·增强集体主义观念 | 第30-31页 |
| ·开拓创新精神 | 第31页 |
| ·培养自我牺牲精神 | 第31-32页 |
| ·加强组织性和纪律性 | 第32页 |
| ·长征精神有利于促进德育方法的创新 | 第32-33页 |
| 第四章 弘扬长征精神德育价值的途径 | 第33-39页 |
| ·提高对长征精神在道德教育中的作用的认识 | 第33页 |
| ·重视对长征精神的理论研究 | 第33-34页 |
| ·把党员干部和青少年作为长征精神教育的重点 | 第34-36页 |
| ·以长征精神教育党员干部的重要性 | 第34-35页 |
| ·青少年是长征精神教育的重点 | 第35-36页 |
| ·加强教育工作者队伍的建设 | 第36页 |
| ·把长征精神有机融合于文化教育的实践之中 | 第36-37页 |
| ·将长征精神教育与社会实践紧密结合 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
