当代大学生职业价值取向与发展趋势研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-18页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-16页 |
| ·国内的研究 | 第11-13页 |
| ·国外的研究 | 第13-15页 |
| ·对现有研究的评述 | 第15-16页 |
| ·研究思路及研究方法 | 第16-18页 |
| ·研究思路 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| 第二章 当代大学生职业价值取向现状 | 第18-33页 |
| ·职业价值取向内涵 | 第18-19页 |
| ·价值取向 | 第18页 |
| ·职业价值取向 | 第18-19页 |
| ·大学生职业价值取向的特征 | 第19-31页 |
| ·突显个人价值，淡化社会价值 | 第19-22页 |
| ·重视经济利益，突出功利取向 | 第22-24页 |
| ·价值取向多元，发展途径多样 | 第24-28页 |
| ·趋于成熟就业，择业主动自信 | 第28-31页 |
| ·大学生职业价值取向的类型 | 第31-33页 |
| ·社会价值取向型 | 第31-32页 |
| ·自我发展取向型 | 第32页 |
| ·经济利益取向型 | 第32页 |
| ·得过且过取向型 | 第32-33页 |
| 第三章 当代大学生职业价值取向的影响因素 | 第33-40页 |
| ·社会因素 | 第33-34页 |
| ·国家就业政策的影响 | 第33页 |
| ·经济转型与产业结构调整的影响 | 第33页 |
| ·社会思潮与社会评价的影响 | 第33-34页 |
| ·社会保障体系区域差异的影响 | 第34页 |
| ·学校因素 | 第34-35页 |
| ·专业结构设置的影响 | 第34-35页 |
| ·就业指导教育的影响 | 第35页 |
| ·家庭因素 | 第35-38页 |
| ·传统家庭观念的影响 | 第36页 |
| ·家庭经济状况与社会关系资源的影响 | 第36-37页 |
| ·父母的职业价值取向的影响 | 第37页 |
| ·父母教育观念的影响 | 第37-38页 |
| ·个体因素 | 第38-40页 |
| ·个体能力因素 | 第38-39页 |
| ·个体人格因素 | 第39-40页 |
| 第四章 当代大学生职业价值取向的教育与引导 | 第40-51页 |
| ·帮助大学生正确自我定位 | 第40-41页 |
| ·了解就业形势与相关政策，进行合理职业定位 | 第40页 |
| ·转变人生价值观念，增强实现个人价值的合理性 | 第40-41页 |
| ·调整职业价值判断，拓展就业视角 | 第41页 |
| ·更新传统就业观念，树立正确就业创业观念 | 第41页 |
| ·端正大学生的职业价值观 | 第41-43页 |
| ·职业理想教育 | 第41-42页 |
| ·职业观念教育 | 第42页 |
| ·职业选择教育 | 第42页 |
| ·职业道德教育 | 第42-43页 |
| ·职业能力教育 | 第43页 |
| ·加强大学生就业指导工作 | 第43-45页 |
| ·就业指导课程教学与实践的有机结合 | 第43-44页 |
| ·就业指导课程网络建设与教材改革的有机结合 | 第44-45页 |
| ·就业指导课程师资专职与兼职的有机结合 | 第45页 |
| ·培养大学生自主创业 | 第45-51页 |
| ·开展理性创业教育 | 第45-46页 |
| ·完善创业组织管理 | 第46-47页 |
| ·细分创业培养体系 | 第47-49页 |
| ·优化创业运行环境 | 第49页 |
| ·落实创业激励支持 | 第49-51页 |
| 第五章 当代大学生职业价值取向的发展趋势 | 第51-59页 |
| ·职业定位理性化 | 第51-52页 |
| ·基层就业更受关注 | 第51-52页 |
| ·就业地域选择理性化 | 第52页 |
| ·职业选择多元化 | 第52-54页 |
| ·就业向第三产业流动 | 第52-53页 |
| ·就业非常规化 | 第53-54页 |
| ·职业目标高端化 | 第54-56页 |
| ·国际就业更受青睐 | 第54-55页 |
| ·追求高新技术型职业人数增多 | 第55-56页 |
| ·职业发展成熟化 | 第56-59页 |
| ·自主择业意识增强并逐步成熟 | 第56页 |
| ·自主创业更受关注且能力逐渐提高 | 第56-59页 |
| 总结与展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 发表论文及参加科研情况说明 | 第62-63页 |
| 附录 | 第63-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
