| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-28页 |
| 1 引言 | 第9-10页 |
| 2 执行功能的一般性综述 | 第10-17页 |
| ·执行功能的含义 | 第10-11页 |
| ·执行功能的理论解释 | 第11-14页 |
| ·丛神经心理学角度来界定执行功能 | 第11-12页 |
| ·抑制控制理论 | 第12页 |
| ·工作记忆理论 | 第12-13页 |
| ·高级认知能力理论 | 第13页 |
| ·认知复杂性及控制理论 | 第13-14页 |
| ·执行功能的结构 | 第14-15页 |
| ·执行功能的分类 | 第15-17页 |
| ·抑制功能 | 第16页 |
| ·转换功能 | 第16页 |
| ·刷新功能 | 第16-17页 |
| ·冷执行功能与热执行功能 | 第17页 |
| 3 执行功能研究现状 | 第17-22页 |
| ·执行功能与心理理论 | 第18-19页 |
| ·执行功能与学习能力 | 第19-20页 |
| ·执行功能发展的研究 | 第20-21页 |
| ·执行功能障碍与相关疾病的研究 | 第21-22页 |
| 4 执行功能的可塑性 | 第22-28页 |
| ·体育锻炼与认知功能 | 第23-24页 |
| ·认知干预与执行功能 | 第24-25页 |
| ·体育锻炼与执行功能 | 第25-28页 |
| 第二部分 实验研究 | 第28-43页 |
| 1 研究目的与研究假设 | 第28-29页 |
| ·研究目的 | 第28-29页 |
| ·研究假设 | 第29页 |
| 2 研究对象与方法 | 第29-32页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-32页 |
| ·实验法 | 第29-30页 |
| ·锻炼方案 | 第29-30页 |
| ·心理测量法 | 第30-32页 |
| ·数据处理法 | 第32页 |
| 3 研究结果 | 第32-39页 |
| ·实验前中后期不同健美操锻炼组执行功能各子功能测量结果 | 第32-33页 |
| ·实验前期不同健美操锻炼组大学女生执行功能各子功能的单因素方差分 | 第33页 |
| ·不同持续时间健美操锻炼对执行功能整体影响及其组别差异分析 | 第33页 |
| ·实验前中后期不同健美操锻炼组大学女生抑制功能的分析 | 第33-35页 |
| ·实验前中后期不同健美操锻炼组大学女生转换功能的分析 | 第35-37页 |
| ·实验前中后期不同健美操锻炼组大学女生刷新功能的分析 | 第37-39页 |
| 4 讨论 | 第39-41页 |
| ·身体锻炼对大学女生抑制功能的影响 | 第39页 |
| ·身体锻炼对大学女生转换功能的影响 | 第39-40页 |
| ·身体锻炼对大学女生刷新的影响 | 第40页 |
| ·身体锻炼对大学女生执行功能的影响 | 第40-41页 |
| 5 结论 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-52页 |
| 第三部分 致谢 | 第52-53页 |
| 攻读硕士期间发表的学术论文目录 | 第53-54页 |
