| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1.绪论 | 第10-17页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的目的和意义 | 第11页 |
| ·本课题的研究现状 | 第11-15页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献法 | 第15页 |
| ·理论与实践相结合 | 第15页 |
| ·历史与现实和未来相结合 | 第15页 |
| ·概括总结 | 第15-16页 |
| ·走访、调查和小组讨论 | 第16-17页 |
| 2 高校思政课教师队伍建设的现状 | 第17-27页 |
| ·高校思想政治教育队伍建设的历史进程 | 第17-20页 |
| ·恢复建设阶段（1978 年——1983 年） | 第18页 |
| ·探索提高阶段（1984 年——1989 年） | 第18-19页 |
| ·取得新突破阶段（2004 年至今） | 第19-20页 |
| ·高校思想政治理论课教师队伍建设的成效 | 第20-22页 |
| ·完善政策制度保障，建立健全评估体系 | 第20页 |
| ·领导体制和管理体制逐步理顺 | 第20-21页 |
| ·相关学科建设的逐步加强 | 第21页 |
| ·教师的培训制度和培养体系逐步形成 | 第21页 |
| ·高校思想政治理论课教师队伍整体素质不断提高 | 第21-22页 |
| ·教学方法实现新突破 | 第22页 |
| ·高校思想政治理论课教师队伍建设存在的问题 | 第22-27页 |
| ·思想政治理论课教师边缘化 | 第23-24页 |
| ·教师队伍结构不合理 | 第24页 |
| ·教师人才流失严重 | 第24-25页 |
| ·自身存在的问题 | 第25-27页 |
| 3 用社会主义核心价值体系加强思政教师队伍建设的必要性 | 第27-38页 |
| ·社会主义核心价值体系的内涵 | 第27-28页 |
| ·推进高校社会主义核心价值体系大众化的紧迫性 | 第28-31页 |
| ·巩固主流意识形态、维护我国文化安全的迫切需要 | 第28-29页 |
| ·培养社会主义建设者和接班人的迫切要求 | 第29页 |
| ·社会转型期的重要支点 | 第29-30页 |
| ·化解校园矛盾、建设和谐校园的迫切需要 | 第30页 |
| ·引导大学生走出自身价值困境的迫切需要 | 第30页 |
| ·构建社会主义和谐社会的重要基础 | 第30-31页 |
| ·高校思政课教师与学生的紧密关系 | 第31-36页 |
| ·高校思政课教师的地位 | 第31-33页 |
| ·高校思政课教师的作用 | 第33页 |
| ·高校思政课教师与学生的关系 | 第33-35页 |
| ·思想政治理论课的教师队伍为学生提供师资保证 | 第35-36页 |
| ·高校思政课教师在建设社会主义核心价值体系中的作用 | 第36-38页 |
| ·正确的思想、价值观的传播者、生产者 | 第36页 |
| ·建设社会主义核心价值体系及道德品质教育的重要力量 | 第36-37页 |
| ·为社会主义建设输送思想道德合格人才的生产线 | 第37-38页 |
| 4 以社会主义核心价值体系加强思政课教师队伍建设的对策 | 第38-50页 |
| ·思想政治理论课教师队伍的教育时效性原则 | 第38-42页 |
| ·政策性与规律性相统一的原则 | 第38-39页 |
| ·专家主导与群众参与相结合的原则 | 第39-40页 |
| ·直观评价与间接评价相结合的原则 | 第40页 |
| ·定性评价与定量评价相结合的原则 | 第40-41页 |
| ·过程评价与结果评价相结合的原则 | 第41-42页 |
| ·以马克思主义为指导思想, 确保政治方向 | 第42-43页 |
| ·加强思想政治理论课相关的学科建设 | 第42页 |
| ·高校思想政治教育的学科建设与马列主义之间的关联 | 第42页 |
| ·加强思想政治教育学科建设的必要性 | 第42-43页 |
| ·加强思想政治教育学科建设的措施 | 第43页 |
| ·以中国特色社会主义共同理想为核心内容,紧扣教育主题 | 第43-45页 |
| ·完善教学管理制度，建立健全教学保障机制 | 第44页 |
| ·完善实践教学制度 | 第44页 |
| ·完善教师队伍建设的考核评价体系和教师职务评聘体系 | 第44-45页 |
| ·完善教师表彰奖励机制 | 第45页 |
| ·要建立高等学校思想政治理论课教育教学测评体系 | 第45页 |
| ·以民族精神和时代精神为重要支撑, 弘扬主旋律 | 第45-47页 |
| ·提高思想政治理论课教师队伍的政治素质 | 第45-46页 |
| ·提高思想政治理论课教师队伍的心理素质 | 第46页 |
| ·提高思想政治理论课教师队伍的理论素质 | 第46-47页 |
| ·高校思想政治理论课教师队伍的业务素质 | 第47页 |
| ·高校思想政治理论课教师队伍的思想素质 | 第47页 |
| ·以社会主义荣辱观为道德准则, 打牢德育基础 | 第47-50页 |
| ·对思想政治教育方法的主体进行创新 | 第49页 |
| ·对思想政治教育方法的客体进行创新 | 第49页 |
| ·吸收国外思想教育的精华 | 第49-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及所取得的研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
