| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| 1 前言 | 第13-16页 |
| ·选题依据 | 第13-16页 |
| ·时代发展的契机 | 第13-14页 |
| ·民族传统体育发展的危机 | 第14-15页 |
| ·高校体育课程选择的趋向 | 第15页 |
| ·国家教育部政策的重视 | 第15-16页 |
| 2 国内研究现状 | 第16-20页 |
| ·民族传统体育相关概念的界定 | 第16-17页 |
| ·民间体育、传统体育、民俗体育几个概念界定 | 第16-17页 |
| ·民族传统体育概念的界定 | 第17页 |
| ·高校开展民族传统体育的思考 | 第17-18页 |
| ·高校开展民族传统体育的现状研究 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-24页 |
| ·文献资料法 | 第20页 |
| ·问卷调查法 | 第20-23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑推理法 | 第23-24页 |
| 4 研究结果与分析 | 第24-42页 |
| ·广州地区普通高校大学体育课现状分析 | 第24-26页 |
| ·大学体育课运动项目选择情况 | 第24-26页 |
| ·大学体育课教材选用情况 | 第26页 |
| ·广州地区普通高校民族传统体育项目选用的现状分析 | 第26-28页 |
| ·广州地区普通高校开设民族传统体育项目情况 | 第26-27页 |
| ·学生参加过民族传统体育项目的调查 | 第27-28页 |
| ·广州地区普通高校学生对民族传统体育项目学习的现状分析 | 第28-35页 |
| ·学生对民族传统体育概念的了解程度 | 第28-29页 |
| ·学生了解民族传统体育的途径 | 第29-30页 |
| ·学生对民族传统体育项目的价值认可情况 | 第30页 |
| ·学生希望学到的民族传统体育知识 | 第30-31页 |
| ·学生学习民族传统体育项目的动机分析 | 第31-32页 |
| ·学生体育课对民族传统体育项目选择情况 | 第32-35页 |
| ·广州地区普通高校学生对学校开展民族传统体育项目的满意度分析 | 第35-38页 |
| ·学生对学校开设民族传统体育项目的满意度 | 第35页 |
| ·学生对学校民族传统体育场地器材的满意度分析 | 第35-36页 |
| ·学生对教师采用的教学方法的满意度 | 第36-37页 |
| ·学生对民族传统体育项目考核与评价方法的满意度 | 第37-38页 |
| ·广州地区普通高校学生对开展民族传统体育的建议 | 第38-39页 |
| ·制约广州地区普通高校民族传统体育项目开展情况的因素分析 | 第39-42页 |
| ·民族传统体育文化的多元性及其地域性 | 第39-40页 |
| ·教材研究不深入，学生缺乏对民族传统体育项目的理论了解 | 第40页 |
| ·运动氛围不浓厚，民族传统体育项目逐渐边缘化 | 第40页 |
| ·民族传统体育项目种类繁多，普及性不强 | 第40-41页 |
| ·民族传统体育研究缺乏深度与系统性，研究基础薄弱 | 第41-42页 |
| 5 结论与建议 | 第42-44页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 在读期间科研成果 | 第51页 |
