| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1. 选题依据 | 第10-19页 |
| ·昆明市民族传统体育是一只文化瑰宝，有得天独厚的优势地位 | 第10-14页 |
| ·民族传统体育的概念 | 第10页 |
| ·著名的民族传统节日 | 第10-11页 |
| ·著名的民族传统体育项目 | 第11-12页 |
| ·民族传统体育的属性 | 第12-14页 |
| ·昆明市民族传统体育具有独特的文化优势 | 第14页 |
| ·民族传统体育项目的开展，正由繁荣逐渐衰弱，乃至渐失 | 第14-15页 |
| ·传承民族传统体育的关键因素 | 第15-16页 |
| ·在对民族传统体育继承和发扬中，中学体育教育发挥其重要作用 | 第16-19页 |
| 2. 研究的目的与意义 | 第19-22页 |
| ·充分了解昆明市民族传统体育的存在形式、种类、内容和特点 | 第19页 |
| ·充分了解昆明市民族传统体育与现代体育之间的内在联系 | 第19-20页 |
| ·充分了解昆明市民族类中学体育教学过去与现状 | 第20页 |
| ·为创建一种理想的培育民族传统体育参与者的中学体育教学模式提供有价值的资料 | 第20页 |
| ·理想的培育民族传统体育模式具有重要的推广意义 | 第20-22页 |
| 3. 文献综述 | 第22-27页 |
| ·国内研究现状综述 | 第22-24页 |
| ·中国民族传统体育的理论基础综述 | 第22页 |
| ·近年来中国民族传统体育开展的情况综述 | 第22-23页 |
| ·近年来中国开发民族传统体育课程的情况综述 | 第23-24页 |
| ·国外的研究现状 | 第24-27页 |
| ·国外体育理论思想综述 | 第24页 |
| ·各国民族传统体育开展状况综述 | 第24页 |
| ·国外体育课程开发状况综述 | 第24-27页 |
| 4. 研究的对象与研究方法 | 第27-29页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-29页 |
| ·文献资料法 | 第27页 |
| ·问卷调查法 | 第27-28页 |
| ·数理统计法 | 第28页 |
| ·比较分析法 | 第28页 |
| ·逻辑分析法 | 第28-29页 |
| 5. 分析与讨论 | 第29-42页 |
| ·昆明市民族类中学体育课民族传统体育项目开展的情况 | 第29-32页 |
| ·昆明市民德中学 | 第29-30页 |
| ·云南民族中学 | 第30-32页 |
| ·昆明市民族类中学民族传统体育课的比例变化 | 第32-34页 |
| ·昆明市民德中学的民族传统体育课程所占比例情况 | 第32-33页 |
| ·云南民族中学民族传统体育课程所占比例情况 | 第33-34页 |
| ·昆明市民族类中学学生参与民族传统体育活动的“渐失”趋势 | 第34-37页 |
| ·昆明市民族类中学学生参与民族传统体育活动的情况(1) | 第34-35页 |
| ·昆明市民族类中学学生参与民族传统体育活动的情况(2) | 第35-37页 |
| ·昆明市民族类中学体育课内、外民族传统体育“渐失”的共同趋向性 | 第37-39页 |
| ·两者具有相同的下降趋势 | 第37-38页 |
| ·两者相同性质的民族传统体育具有相同的下降幅度 | 第38-39页 |
| ·更能反映民族天性的民族传统体育活动则更具有生命力 | 第39页 |
| ·民族学生参与民族传统体育的动机变化情况 | 第39-42页 |
| 6. 结论与建议 | 第42-45页 |
| ·结论 | 第42-43页 |
| ·建议 | 第43-45页 |
| ·增设中学体育课上的民族传统体育项目 | 第43页 |
| ·创建具有区域特色的校园民族传统体育文化 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 在读期间的科研成果 | 第51页 |
