| 摘要 | 第1-12页 |
| ABSTRACT | 第12-14页 |
| 1 导论 | 第14-26页 |
| ·研究目的 | 第14页 |
| ·研究背景 | 第14-17页 |
| ·研究意义 | 第17-19页 |
| ·有利于政府科学制定拨款标准和收费标准 | 第17-18页 |
| ·有利于高校加强内部管理和提高办学效益 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·文献综述 | 第20-25页 |
| ·国外相关理论研究 | 第20-21页 |
| ·国内相关理论研究 | 第21-24页 |
| ·相关法律规章 | 第24页 |
| ·文献评述 | 第24-25页 |
| ·研究创新 | 第25-26页 |
| 2 高校教育成本核算的基本概念和基础理论 | 第26-35页 |
| ·高校教育成本的定义 | 第26-27页 |
| ·教育成本的定义 | 第26页 |
| ·高校教育成本的定义 | 第26-27页 |
| ·高校教育成本的分类 | 第27-28页 |
| ·高校教育成本的特点 | 第28-30页 |
| ·递增性 | 第29页 |
| ·补偿间接性 | 第29页 |
| ·效益滞后性 | 第29-30页 |
| ·费用共同性 | 第30页 |
| ·不可完全回收性 | 第30页 |
| ·承担主体多元性 | 第30页 |
| ·高校教育成本核算假设 | 第30-33页 |
| ·核算主体 | 第31页 |
| ·持续经营 | 第31页 |
| ·核算分期 | 第31-32页 |
| ·货币计量 | 第32页 |
| ·特殊假设 | 第32-33页 |
| ·高校教育成本的核算原则 | 第33-35页 |
| ·配比性原则 | 第33页 |
| ·受益性原则 | 第33页 |
| ·相关性原则 | 第33页 |
| ·重要性原则 | 第33-34页 |
| ·划分收益性支出与资本性支出原则 | 第34-35页 |
| 3 高校教育成本核算的现状及存在问题 | 第35-44页 |
| ·高校教育成本核算的现状 | 第35页 |
| ·高校教育成本核算存在的问题 | 第35-44页 |
| ·高校教育成本核算基础理论的研究不充分 | 第36-40页 |
| ·高校教育成本核算意识薄弱 | 第40-41页 |
| ·高校教育成本核算制度的缺失和缺陷 | 第41-44页 |
| 4 解决高校教育成本核算存在问题的对策 | 第44-57页 |
| ·深入研究高校教育成本核算的基础理论 | 第44-49页 |
| ·明确核算对象 | 第44-45页 |
| ·明确核算范围 | 第45-46页 |
| ·明确核算方法 | 第46-49页 |
| ·提高教育成本核算意识 | 第49-50页 |
| ·建立健全高校教育成本核算制度体系 | 第50-57页 |
| ·完善教育成本管理体制 | 第50-51页 |
| ·会计制度的改革 | 第51-54页 |
| ·加大高校教育成本信息披露力度 | 第54-57页 |
| 5 教育成本核算法的流程设计 | 第57-65页 |
| ·高校教育成本核算的一般程序 | 第57-59页 |
| ·划分应计入和不应计入高校教育成本的支出 | 第57页 |
| ·划分应计入本期高校教育成本和不应计入本期高校教育成本的支出 | 第57-58页 |
| ·划分各高校教育成本核算对象的支出 | 第58-59页 |
| ·计算高校教育成本 | 第59页 |
| ·高校教育成本核算的账簿设置 | 第59-63页 |
| ·“待摊费用”账户的设置 | 第59-60页 |
| ·“预提费用”账户的设置 | 第60页 |
| ·“固定资产”、“累计折旧”、“固定资产清理”账户的设置 | 第60-62页 |
| ·“间接费用”账户的设置 | 第62-63页 |
| ·“高校教育成本”账户的设置 | 第63页 |
| ·高校教育成本的核算 | 第63-65页 |
| 6 结论与展望 | 第65-67页 |
| ·结论 | 第65页 |
| ·不足之处 | 第65-66页 |
| ·未来的研究方向 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第72页 |