| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-12页 |
| ·当前研究现状及文献综述 | 第12-14页 |
| 2 研究方法、步骤及对调查结果的分析 | 第14-18页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究步骤 | 第15-16页 |
| ·对调查结果的分析 | 第16-18页 |
| 3 初中生对大球类运动项目基本技术教学厌学的原因分析 | 第18-21页 |
| ·小学阶段体育教学情况分析 | 第18-19页 |
| ·从生理和心理的角度上分析此阶段初中生的学习态度和要求 | 第19-20页 |
| ·学生运动技术水平的差异可导致学生厌学大球类运动技术 | 第20页 |
| ·教师的教学内容、方法和模式对学习大球类技术兴趣的影响 | 第20页 |
| ·评价方式对学生学习的影响 | 第20页 |
| ·课改带来的不良效应 | 第20-21页 |
| 4 改进初中生厌学基本动作技术的方法 | 第21-39页 |
| ·加强小学与初中体育教学的有效衔接 | 第21页 |
| ·改变教学模式:采用男女生分班上课 | 第21-25页 |
| ·发挥理论课的作用,提高学生的思想意识和锻炼热情 | 第25页 |
| ·弱化课改带来的不良影响并将其有利方面合理运用到教学中 | 第25-26页 |
| ·加强教学内容改革,倡导快乐教学 | 第26页 |
| ·"目标式教学"模式在大球类项目教学中的实践运用 | 第26-32页 |
| ·情感教学对体育课堂教学的影响 | 第32-38页 |
| ·体育课堂评价方式的选择 | 第38-39页 |
| 5 结束语 | 第39-41页 |
| ·问卷中的不足 | 第40页 |
| ·调查对象的不足 | 第40页 |
| ·调查研究的不足 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
