| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的与意义 | 第9页 |
| ·论文框架 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-14页 |
| ·外语学习元认知策略的研究 | 第10-12页 |
| ·听力理解元认知策略的研究 | 第12-14页 |
| 第三章 研究的理论基础 | 第14-18页 |
| ·元认知 | 第14-15页 |
| ·元认知策略 | 第15页 |
| ·图式听力理解模式 | 第15-18页 |
| 第四章 基于元认知策略的初中英语听力教学实证研究 | 第18-22页 |
| ·实验目的 | 第18页 |
| ·实验假设 | 第18页 |
| ·实验设计 | 第18-19页 |
| ·实验对象 | 第18页 |
| ·实验过程 | 第18-19页 |
| ·实验具体操作过程 | 第19-22页 |
| ·实验前 | 第19页 |
| ·实验中 | 第19-21页 |
| ·实验后 | 第21-22页 |
| 第五章 数据分析与讨论 | 第22-32页 |
| ·问卷数据分析与讨论 | 第22-28页 |
| ·听力前测与后测数据分析 | 第28-32页 |
| 第六章 研究的结论 | 第32-36页 |
| ·本文的主要发现 | 第32页 |
| ·对初中英语教学的启示与建议 | 第32-34页 |
| ·本文的局限及对后续研究的建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录 | 第40-46页 |
| 致谢 | 第46页 |