| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 1 绪论 | 第11-18页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究内容和方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究数据说明 | 第15-16页 |
| ·农村实用人才定义阐述 | 第16-18页 |
| ·人才与农村实用人才的一般概念 | 第16页 |
| ·农村实用人才的官方界定 | 第16-18页 |
| 2 相关理论综述 | 第18-26页 |
| ·人力资源开发的基本理论 | 第18-20页 |
| ·人力资本理论 | 第18-19页 |
| ·人才产权理论 | 第19页 |
| ·知识管理理论 | 第19-20页 |
| ·学习型组织理论 | 第20页 |
| ·人才测评理论 | 第20-23页 |
| ·人才测评理论的发展 | 第20-22页 |
| ·现代人才测评的技术方法 | 第22-23页 |
| ·二十世纪人力资源管理经典理论 | 第23-26页 |
| ·泰罗的科学管理理论（1903） | 第23页 |
| ·吉尔布勒斯夫妇的动作研究（1907） | 第23页 |
| ·韦伯的组织理论（1911） | 第23-24页 |
| ·法约尔的一般管理理论（1916） | 第24页 |
| ·梅奥的人际关系理论（1933） | 第24-25页 |
| ·马斯洛的需要层次理论（1943） | 第25页 |
| ·麦格雷戈的人性假设与管理方式理论（1960） | 第25页 |
| ·赫兹伯格的双因素激励理论（1966） | 第25页 |
| ·韦廉大内的Z 理论（1981） | 第25-26页 |
| 3 国外农村人力资源开发的成功经验及启示 | 第26-31页 |
| ·部分发达国家农村人才资源开发工作介绍 | 第26-27页 |
| ·我国在农村人才资源开发工作上与国外存在的差距分析 | 第27-29页 |
| ·国外成功经验对我国农村人才资源开发工作的启示 | 第29-31页 |
| 4 重庆市农村实用人才资源开发现状分析 | 第31-37页 |
| ·农村实用人才资源数量分析 | 第31-34页 |
| ·按类别划分 | 第31页 |
| ·按学历层次划分 | 第31-32页 |
| ·按年龄结构划分 | 第32页 |
| ·按职称层次划分 | 第32页 |
| ·按性别划分 | 第32-33页 |
| ·按培训渠道划分 | 第33-34页 |
| ·农村实用人才行业分布分析 | 第34-35页 |
| ·生产能手行业分布 | 第34页 |
| ·经营能人行业分布 | 第34-35页 |
| ·能工巧匠行业分布 | 第35页 |
| ·农村实用人才年生产经营收入情况分析 | 第35-37页 |
| ·生产能手年收入情况 | 第35-36页 |
| ·农民合作经济组织带头人年收入情况 | 第36页 |
| ·农村经纪人年收入比重 | 第36-37页 |
| 5 重庆市农村实用人才资源开发存在问题及原因分析 | 第37-42页 |
| ·存在问题 | 第37-39页 |
| ·总量不足 | 第37页 |
| ·层次偏低 | 第37页 |
| ·结构不合理 | 第37-38页 |
| ·分布不平衡 | 第38页 |
| ·人才外流 | 第38页 |
| ·培养渠道少，培训条件差 | 第38-39页 |
| ·原因分析 | 第39-42页 |
| ·基础薄弱 | 第39页 |
| ·重视不够 | 第39-40页 |
| ·工作职责不明晰 | 第40页 |
| ·投入不足且分散 | 第40页 |
| ·缺乏配套政策措施 | 第40页 |
| ·职业培训问题突出 | 第40-42页 |
| 6 加快重庆市农村实用人才资源开发的对策建议 | 第42-51页 |
| ·转变人才观念，提高对农村实用人才重要性的认识 | 第42页 |
| ·树立科学的人才观 | 第42页 |
| ·统一思想，充分认识农村实用人才的作用 | 第42页 |
| ·把握关键，增强工作的紧迫感 | 第42页 |
| ·加强领导、健全机构，加快农村实用人才资源开发 | 第42-44页 |
| ·落实领导负责制 | 第42-43页 |
| ·建立健全组织机构 | 第43页 |
| ·明确部门工作职责 | 第43页 |
| ·科学制定和实施“十一五”农村实用人才发展规划 | 第43-44页 |
| ·广开渠道，增加资金投入 | 第44页 |
| ·创新工作机制，营造农村实用人才成长环境 | 第44-45页 |
| ·创新管理机制，形成工作合力 | 第44页 |
| ·创新选人机制，多渠道选拔农村人才 | 第44页 |
| ·创新育人机制，开发农村实用人才 | 第44页 |
| ·创新扶助机制，创建良好环境 | 第44-45页 |
| ·创新引进机制，疏通人才引进渠道 | 第45页 |
| ·建立和落实激励机制，调动农村实用人才积极性 | 第45-46页 |
| ·对农村乡土人才的激励措施 | 第45页 |
| ·对涉农部门专业技术人员的激励措施 | 第45-46页 |
| ·建立人才和信息化服务体系，为农村实用人才交流搭建平台 | 第46页 |
| ·建立农村实用人才交流服务体系 | 第46页 |
| ·建立农村实用人才信息化服务网络 | 第46页 |
| ·重视农村基础教育，培养后备农村实用人才 | 第46-47页 |
| ·确保农村适龄儿童的学习权利 | 第46页 |
| ·进一步改善农村基础教育的办学条件 | 第46页 |
| ·农村基础教育要与农村经济实际结合起来 | 第46-47页 |
| ·加强职业培训，提高农村实用人才生产技能 | 第47-48页 |
| ·制定科学的职业培训规划 | 第47页 |
| ·区分培养对象，实施分类培训 | 第47页 |
| ·整合现有教育资源 | 第47页 |
| ·采取灵活手段，建立多元实用人才培训渠道 | 第47-48页 |
| ·结合实际，加强农业产业化经营人才培训 | 第48页 |
| ·抓好典型示范点建设，发挥农村实用人才的带动作用 | 第48-49页 |
| ·示范区县建设 | 第48页 |
| ·“示范乡”、“示范村”建设 | 第48-49页 |
| ·示范基地建设 | 第49页 |
| ·加大金融扶持力度，促进农村实用人才成长和农业产业化发展 | 第49-51页 |
| 7 结论 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
