| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一部分 引言 | 第8-9页 |
| 第二部分 文献综述 | 第9-32页 |
| 1 自我同一性 | 第9-23页 |
| ·自我同一性基本含义 | 第9-10页 |
| ·自我同一性状态 | 第10-14页 |
| ·同一性的构建 | 第14-20页 |
| ·同一性的影响因素 | 第20-23页 |
| 2 职业成熟度 | 第23-32页 |
| ·职业成熟度的理论源起与发展 | 第23-25页 |
| ·职业成熟度的概念 | 第25-26页 |
| ·职业成熟度的结构与测量 | 第26-30页 |
| ·职业成熟度的影响因素 | 第30-32页 |
| 3 自我同一性与职业成熟度关系 | 第32页 |
| 第三部分 问题提出及研究意义 | 第32-34页 |
| 1 现有研究的不足 | 第32-33页 |
| 2 研究假设 | 第33页 |
| 3 研究意义 | 第33-34页 |
| 第四部分 实证研究 | 第34-46页 |
| 1 研究一 职业成熟度量表的信效度及人口统计学变量研究 | 第34-39页 |
| ·研究目的 | 第34-35页 |
| ·研究方法 | 第35-36页 |
| ·被试 | 第35页 |
| ·研究工具 | 第35-36页 |
| ·研究程序 | 第36页 |
| ·研究结果与分析 | 第36-38页 |
| ·中职生职业成熟度问卷的信度检验 | 第36-37页 |
| ·职业成熟度问卷结构的验证性因素因素分析 | 第37页 |
| ·职业成熟度的人口统计学变量 | 第37-38页 |
| ·小结 | 第38-39页 |
| 2 研究二 自我同一性对职业成熟度的影响 | 第39-42页 |
| ·研究目的 | 第39页 |
| ·研究方法 | 第39-40页 |
| ·被试(同研究一) | 第39页 |
| ·工具 | 第39页 |
| ·研究程序 | 第39-40页 |
| ·研究结果与分析 | 第40-42页 |
| ·自我同一性对职业成熟度的影响 | 第40-42页 |
| ·小结 | 第42页 |
| 3 综合讨论与总结论 | 第42-46页 |
| ·综合讨论 | 第42-45页 |
| ·中职生职业成熟度问卷的结构讨论 | 第42-43页 |
| ·中职生职业成熟度的发展特点讨论 | 第43-44页 |
| ·自我同一性对职业成熟度的间归分析利优势分析 | 第44-45页 |
| ·总结论 | 第45页 |
| ·本研究的不足和今后研究的方向 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
| 附录一:人口统计学量表 | 第51-52页 |
| 附录二:青少年自我同一性危机量表 | 第52-53页 |
| 附录三:职业成熟度量表 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |