| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-13页 |
| ·目前中学物理实验教学现状 | 第7-9页 |
| ·国内外中学物理实验教学的特点 | 第9-11页 |
| ·中学物理实验教学中培养学生创新能力的必要性 | 第11-13页 |
| ·培养具有创新能力的人才是时代发展的需要 | 第11页 |
| ·培养学生创新能力是新课程的目标之一 | 第11-12页 |
| ·物理实验教学是培养学生创新能力的重要途径 | 第12-13页 |
| 2 有关概念的界定 | 第13-15页 |
| ·创新能力的概念与内涵 | 第13页 |
| ·创新能力的层次 | 第13-14页 |
| ·物理实验教学中培养学生创新能力的具体目标 | 第14-15页 |
| 3 理论依据 | 第15-20页 |
| ·物理学科的实验特点 | 第15-16页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·发现学习理论 | 第17-18页 |
| ·人本主义学习理论 | 第18-19页 |
| ·科学探究理论 | 第19-20页 |
| 4 实践研究 | 第20-49页 |
| ·在课堂演示实验中培养学生的创新能力 | 第20-29页 |
| ·增加自制教具和常见物体演示实验，提高实验的趣味性 | 第21-24页 |
| ·增加演示实验的学生参与度，激发学生的创新兴趣 | 第24-25页 |
| ·通过生动的演示实验创设问题情境，增强创新思维 | 第25-27页 |
| ·演示实验教学案例 | 第27-29页 |
| ·利用学生分组实验培养学生的创新能力 | 第29-44页 |
| ·实验中引发学生大胆猜测，激发创新欲望 | 第30-35页 |
| ·变验证性实验为探索性实验，培养学生的创新思维 | 第35-38页 |
| ·鼓励学生进行设计性实验,培养学生创新能力 | 第38-44页 |
| ·利用课外实验和研究课题培养学生创新能力 | 第44-49页 |
| ·课外实验 | 第44页 |
| ·课题研究 | 第44-45页 |
| ·课外实验案例 | 第45-49页 |
| 5 研究的结果及存在的问题 | 第49-52页 |
| ·研究概述 | 第49页 |
| ·研究结果 | 第49-50页 |
| ·研究的不足之处 | 第50页 |
| ·物理实验教学的展望和改进措施 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |