| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-12页 |
| 一、研究背景 | 第6-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-9页 |
| 三、研究方法 | 第9-10页 |
| 四、研究思路 | 第10-11页 |
| 五、主要研究成果 | 第11-12页 |
| 第一章 大学生网络媒介素养教育综述 | 第12-21页 |
| 第一节 网络媒介素养教育的核心理念 | 第12-14页 |
| 第二节 国内外大学生网络媒介素养教育的发展 | 第14-17页 |
| 第三节 网络媒介对青年大学生的影响 | 第17-21页 |
| 第二章 基于博客开展大学生网络媒介素养教育的理性分析 | 第21-26页 |
| 第一节 博客符合大学生发展的需求 | 第21-22页 |
| 第二节 博客与网络媒介素养教育的共通之处 | 第22-23页 |
| 第三节 博客优化了大学生网络媒介素养教育 | 第23-26页 |
| 第三章 基于博客的大学生网络媒介素养教育策略 | 第26-35页 |
| 第一节 网络媒介认知培养策略 | 第26-28页 |
| 第二节 自主批判能力培养策略 | 第28-31页 |
| 第三节 网络媒介制作实践能力培养策略 | 第31-35页 |
| 第四章 基于博客的大学生网络媒介素养教育实践 | 第35-42页 |
| 第一节 网络媒介素养教育博客平台的开发 | 第35-37页 |
| 第二节 基于问题探究的网络自主批判能力培养案例 | 第37-42页 |
| 第五章 不足及后续发展方向 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-50页 |
| 致谢 | 第50页 |