| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 一、选题背景和文献综述 | 第7-11页 |
| 二、文章思路和框架结构 | 第11-12页 |
| 三、文章的创新点与不足 | 第12-13页 |
| 第一章 教师职业道德的理论溯源 | 第13-21页 |
| 一、教师职业道德 | 第13-15页 |
| （一） 道德与职业道德 | 第13-14页 |
| （二） 教师职业道德 | 第14-15页 |
| 二、教师职业道德的形成与特点 | 第15-21页 |
| （一） 教师职业道德的形成 | 第15-17页 |
| （二） 教师职业道德的特点 | 第17-18页 |
| （三） 教师职业道德建设的意义 | 第18-21页 |
| 第二章 市场经济条件下我国教师职业道德的现状分析 | 第21-28页 |
| 一、市场条件下我国教师职业道德缺失的现象 | 第21-23页 |
| （一） 学术腐败 | 第21-22页 |
| （二） 团队精神缺乏 | 第22页 |
| （三） 责任不到位 | 第22-23页 |
| （四） 不健康行业作风 | 第23页 |
| 二、市场经济条件下我国教师职业道德缺失的主要原因探析 | 第23-28页 |
| （一） 价值取向多元化的影响 | 第23-24页 |
| （二） 学校管理的盲区 | 第24-26页 |
| （三） 教师的压力过大 | 第26-27页 |
| （四） 教师职业倦怠 | 第27-28页 |
| 第三章 市场经济条件下我国教师职业道德建设的主要途径 | 第28-43页 |
| 一、外在制度的健全 | 第28-37页 |
| （一） 修缮教师职业道德规范 | 第29-32页 |
| （二） 加强教师职业道德法制化建设 | 第32-34页 |
| （三） 优化学校管理机制 | 第34-37页 |
| 二、内在德性的提高 | 第37-43页 |
| （一） 提高教师道德认知水平 | 第38-39页 |
| （二） 增强教师自我约束能力 | 第39-41页 |
| （三） 强化教师道德选择能力 | 第41-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 攻读学位期间本人公开发表的论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |