| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 内容摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1. Introduction | 第10-13页 |
| ·Determining the Research Area | 第10-11页 |
| ·Formulating the Hypothesis | 第11-13页 |
| 2. Literature review | 第13-23页 |
| ·Defining the Terms | 第13-14页 |
| ·Bilingual Instruction | 第13-14页 |
| ·EGP | 第14页 |
| ·The Present Bilingual Instruction in China | 第14-15页 |
| ·Content-Based Instruction | 第15-23页 |
| ·The Definition of Content-Based Instruction | 第15-16页 |
| ·Rationales for Content-Based Language Teaching | 第16-19页 |
| ·The distinctions between CBI and Bilingual instruction | 第19-21页 |
| ·Problems and Strategies concerning Content-Based Instruction | 第21-23页 |
| 3. A Case Study of Guangdong Peizheng College | 第23-44页 |
| ·The Current Situation of Bilingual Instruction in GDPC | 第23-26页 |
| ·Variables in the Research | 第26页 |
| ·Research Instruments and Findings of the Case study | 第26-33页 |
| ·Direct Observation | 第27-28页 |
| ·Joining in Seminars | 第28-29页 |
| ·Interviews | 第29-32页 |
| ·Questionnaires | 第32-33页 |
| ·Analysis of Background Questions | 第33-44页 |
| ·Data Analysis of Questionnaire 1 | 第33-36页 |
| ·Data Analysis of Questionnaire 2 | 第36-41页 |
| ·Data Analysis of Questionnaire 3 | 第41-42页 |
| ·Conclusion | 第42-44页 |
| 4. CBI English courses—Bridging the Gap between EGP and Bilingual Instruction | 第44-60页 |
| ·CBI English courses—helping students linguistically and academically prepared for bilingual instruction | 第44-46页 |
| ·Helping Students Acquire Study Skills | 第46-52页 |
| ·Reading Skills | 第46-48页 |
| ·Writing Skills | 第48-49页 |
| ·Listening Skills | 第49-50页 |
| ·Speaking Skills | 第50-52页 |
| ·Strengthening Students' Psychological Preparations | 第52-53页 |
| ·The Curriculum Development of the CBI Program | 第53-60页 |
| ·Needs Analysis | 第54-55页 |
| ·Goals and Objectives | 第55页 |
| ·Testing | 第55-56页 |
| ·Materials | 第56-57页 |
| ·Teaching | 第57-58页 |
| ·Evaluation | 第58-60页 |
| 5. Conclusion and Implication | 第60-63页 |
| References | 第63-65页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire of Pilot Study | 第65-67页 |
| Appendix Ⅱ The Three Questionnaires | 第67-70页 |
