| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、高中语文德育现状调查 | 第8-18页 |
| （一） 高中生的道德发展状况及自我评价 | 第8-11页 |
| （二） 高中生对语文教学及其德育功能的评价 | 第11-18页 |
| 二、影响高中语文德育效果的原因分析 | 第18-26页 |
| （一） 高中语文教学内容的德育功能缺陷 | 第18-22页 |
| （二） 高中语文教学重要环节的德育作用发挥不充分 | 第22-26页 |
| 三、发挥语文德育优势培养学生道德修养 | 第26-38页 |
| （一） 拓展语文教学思路，寻求最佳德育效果 | 第26-32页 |
| （二） 加强师生交流，在教学环节上注重德育效果 | 第32-35页 |
| （三） 借鉴先进经验，优化课程设置与评价方式 | 第35-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-41页 |
| 附表（一） | 第41-42页 |
| 附表（二） | 第42-43页 |
| 后记 | 第43页 |