| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-14页 |
| ·问题的提出 | 第9页 |
| ·研究综述 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·本课题的研究意义 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·研究思路和结构安排 | 第11-14页 |
| ·研究方法 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第12-13页 |
| ·结构安排 | 第13-14页 |
| 第2章 概念界定及理论基础 | 第14-28页 |
| ·概念界定 | 第14-20页 |
| ·大学生就业 | 第14-15页 |
| ·就业能力 | 第15-18页 |
| ·生涯发展 | 第18-19页 |
| ·就业指导 | 第19页 |
| ·职业指导 | 第19页 |
| ·生涯辅导 | 第19-20页 |
| ·理论基础 | 第20-28页 |
| ·职业选择理论 | 第20-22页 |
| ·职业发展阶段理论 | 第22-28页 |
| 第3章 大学生就业现状及影响因素分析 | 第28-39页 |
| ·我国大学生近几年就业现状 | 第28-30页 |
| ·影响大学生就业的因素分析 | 第30-39页 |
| ·影响大学生就业的外在因素 | 第31-34页 |
| ·影响大学生就业的内在因素 | 第34-39页 |
| 第4章 大学生就业能力开发现状及意义 | 第39-52页 |
| ·大学生就业能力开发现状分析 | 第39-47页 |
| ·大学生就业能力开发现状调查 | 第40页 |
| ·大学生就业能力开发调查结果分析 | 第40-42页 |
| ·大学生就业能力开发存在的问题 | 第42-47页 |
| ·大学生就业能力开发的意义 | 第47-52页 |
| ·大学生就业能力开发的重要性 | 第47-48页 |
| ·大学生就业能力开发的必要性 | 第48-52页 |
| 第5章 生涯发展理念对大学生就业能力开发的作用及启示 | 第52-61页 |
| ·生涯发展教育对大学生就业能力开发的作用 | 第52-53页 |
| ·生涯规划教育为大学生就业能力开发指明方向 | 第52页 |
| ·生涯规划教育为大学生就业能力开发提供途径 | 第52-53页 |
| ·生涯发展理念对大学生就业能力开发的启示 | 第53-61页 |
| ·从重结果向重过程性教育转变 | 第53-54页 |
| ·从群体管理向个性化服务转变 | 第54-55页 |
| ·从学校本位观向学生本位观转变 | 第55-56页 |
| ·从找工作向学生的全面发展转变 | 第56-58页 |
| ·从灌输向体验转变 | 第58页 |
| ·机制的转变 | 第58-59页 |
| ·注重系统性与发展性 | 第59-61页 |
| 第6章 生涯发展理念下的高校大学生就业能力开发路径 | 第61-76页 |
| ·调整高校学科专业结构 | 第61-63页 |
| ·完善就业能力开发体系 | 第63-67页 |
| ·建设阶段性的就业指导体系 | 第67-71页 |
| ·搭建以能力培养为重点的生涯教育活动体系 | 第71-73页 |
| ·推进专业化的就业指导队伍建设 | 第73-76页 |
| 第7章 结束语 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 致谢 | 第82-83页 |
| 附录:大学生就业能力开发调查问卷 | 第83-85页 |