| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-10页 |
| 第一章 课程地方化新课程改革的亮点 | 第10-23页 |
| 一、课程地方化 | 第10-14页 |
| 1、第八次新课程改革概述 | 第10-11页 |
| 2、课程地方化的价值取向 | 第11-14页 |
| 二、思想政治新课程 | 第14-20页 |
| 1、思想政治课程性质的新转向 | 第14-19页 |
| 2、江苏思想政治地方化课程建构 | 第19-20页 |
| 三、促进“生态江苏”建设的思想政治新课程改革研究思路 | 第20-23页 |
| 1、以新课程改革为背景，推进思想政治课程的地方化 | 第20-21页 |
| 2、以“生态江苏”建设为契机，优化思想政治新课程改革 | 第21-22页 |
| 3、以思想政治课程学科知识为支撑，促进“生态江苏”建设 | 第22-23页 |
| 第二章 “生态江苏”建设对思想政治新课程的积极意义 | 第23-30页 |
| 一、“生态江苏”战略 | 第23-27页 |
| 1、“生态江苏”战略的提出 | 第23-25页 |
| 2、“生态江苏”战略简要解读 | 第25-27页 |
| 二、“生态江苏”建设对思想政治新课程改革的意义 | 第27-30页 |
| 1、赋予了新的时代内涵 | 第27-28页 |
| 2、提供了广泛的实践基础 | 第28-29页 |
| 3、拓展了丰富的课程资源 | 第29-30页 |
| 第三章 思想政治课程改革对“生态江苏”建设的独特价值 | 第30-48页 |
| 一、传统课程的弊端与新课程的贡献 | 第30-35页 |
| 1、传统课程的生态功能缺陷 | 第30-31页 |
| 2、思想政治新课程生态功能的独特价值 | 第31-35页 |
| 二、促进“生态江苏”建设的思想政治新课程改革实施策略 | 第35-48页 |
| 1、促进“生态江苏”建设的思想政治课程目标设计策略 | 第35-39页 |
| 2、促进“生态江苏”建设的思想政治课程内容整合策略 | 第39-42页 |
| 3、促进“生态江苏”建设的思想政治课程评价策略 | 第42-44页 |
| 4、促进“生态江苏”建设的思想政治课程资源开发策略 | 第44-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |
