| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、问题的提出与已有的研究 | 第6-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第6-7页 |
| (二) 关于地方政府职能及地方政府教育职能的研究 | 第7-10页 |
| (三) 关于教育资源的研究 | 第10页 |
| (四) 关于教育资源配置的研究 | 第10-12页 |
| 二、地方政府在教育资源配置中的作用:概念和理论 | 第12-18页 |
| (一) 义务教育资源配置的价值取向 | 第12-13页 |
| (二) 政府介入义务教育资源配置的目标 | 第13-14页 |
| (三) 政府承担义务教育资源配置责任的必要性 | 第14页 |
| (四) 义务教育资源配置本身对政府的依赖性 | 第14-15页 |
| (五) 地方政府在义务教育中承担的职责 | 第15页 |
| (六) 地方政府在义务教育资源配置过程中的作用及局限性 | 第15-18页 |
| 三、义务教育资源配置中的政府作用:以苏州市沧浪区为例的分析 | 第18-27页 |
| (一) 案例背景 | 第18-19页 |
| (二) 地方政府教育资源配置的途径和方式 | 第19-24页 |
| (三) 地方政府有效配置教育资源的经验与存在问题 | 第24-27页 |
| 四、教育均衡发展与地方政府对义务教育资源配置作用的优化 | 第27-29页 |
| (一) 加强政府的教育宏观调控能力建设 | 第27页 |
| (二) 重视和保护教育产权 | 第27-28页 |
| (三) 管理重心下移，扩大学校的办学自主权 | 第28-29页 |
| 五、结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 后记 | 第33页 |
