| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、研究的界定 | 第9页 |
| 三、本文研究的背景 | 第9-10页 |
| 四、本文的研究方法 | 第10页 |
| 五、希望解决的问题及收获 | 第10-11页 |
| 第一章 中专语文教材练习设计的历史回顾及专家观点综述 | 第11-16页 |
| 第一节 中专语文教材及练习设计的发展回顾 | 第11-13页 |
| 第二节 语文专家对语文练习设计的观点综述 | 第13-16页 |
| 第二章 人教版中专语文教材练习设计述评 | 第16-24页 |
| 第一节 人教版教材练习设计统计 | 第16-17页 |
| 第二节 人教版教材练习设计的优点 | 第17-20页 |
| 第三节 人教版教材练习设计的不足 | 第20-24页 |
| 第三章 人教版中专语文教材练习系统使用现状调查与问题分析 | 第24-32页 |
| 第一节 学生使用人教版练习系统的调查研究 | 第24-27页 |
| 第二节 教师使用人教版练习系统的调查研究 | 第27-29页 |
| 第三节 社会对中专生语文能力的需求调查 | 第29-32页 |
| 第四章 中专语文教材练习设计理性思考 | 第32-37页 |
| 第一节 中专学生学习现状及分析 | 第32-33页 |
| 第二节 基于语文教科书编写理论的思考 | 第33-37页 |
| 第五章 中专语文练习设计构想 | 第37-46页 |
| 第一节 “三模块”练习设计阐述 | 第37-41页 |
| 第二节 “三模块”练习设计编写尝试 | 第41-46页 |
| 第六章 “三模块”练习设计使用建议 | 第46-49页 |
| 第一节 给教师的建议 | 第46-47页 |
| 第二节 给学生的建议 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录一 | 第52-53页 |
| 附录二 | 第53-54页 |
| 后记 | 第54页 |