摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
1 绪论 | 第9-15页 |
·立题背景 | 第9-12页 |
·地质科技进步和创新是解决资源“瓶颈”的有效途径 | 第9-10页 |
·创新型地质人才资源是重要的战略资源 | 第10-11页 |
·创新型地质人才培养要充分发挥地质教育的作用 | 第11-12页 |
·研究意义 | 第12-15页 |
·创新型地质人才培养的重大发展机遇 | 第12-13页 |
·培养创新型地质人才是保障经济发展的重要举措 | 第13页 |
·培养创新型地质人才是促进人与自然和谐共存的重要手段 | 第13-14页 |
·培养创新型地质人才是推动地质科技迅猛发展的需要 | 第14-15页 |
2 概念以及研究现状 | 第15-28页 |
·科学发展观 | 第15页 |
·地学与地质学 | 第15-17页 |
·地学定义及分支 | 第15-16页 |
·地学与地质学的关系 | 第16页 |
·地质学研究内容及分支 | 第16-17页 |
·创新与人才 | 第17-20页 |
·创新与创新型国家 | 第17-19页 |
·人才 | 第19-20页 |
·创新人才 | 第20页 |
·创新人才应具备的素质 | 第20页 |
·人才成才规律与培养模式 | 第20-28页 |
·优秀拔尖人才状况 | 第20-23页 |
·一般综合类人才状况 | 第23-24页 |
·人才成才的规律与培养模式 | 第24-28页 |
3 创新型地质人才成才规律的研究 | 第28-42页 |
·国外地质人才培养特色及启示 | 第28-29页 |
·国外地质人才培养特色 | 第28页 |
·国外地质人才培养启示 | 第28-29页 |
·国内地质人才培养状况及启示 | 第29-31页 |
·国内地质人才培养状况 | 第29-30页 |
·国内地质人才培养启示 | 第30-31页 |
·对创新型地质人才成才规律的探索 | 第31-42页 |
·优秀拔尖地质人才状况 | 第31-32页 |
·一般地质人才状况 | 第32-34页 |
·影响地质创新人才成才的因素 | 第34-35页 |
·对创新型地质人才成才规律的探索 | 第35-42页 |
4 新形势对创新型地质人才培养的新要求 | 第42-56页 |
·地质科学的新特点 | 第42-43页 |
·逐步形成四个新的地质科学思维观 | 第42页 |
·地质调查和地质科学研究融为一体 | 第42-43页 |
·地质科学研究和地质调查以高新技术为先导 | 第43页 |
·强调人地关系研究,为可持续发展服务 | 第43页 |
·地质人才结构调整是培养创新型地质人才的战略任务 | 第43-47页 |
·地质工作结构调整的重要变革 | 第43-44页 |
·公益性地质工作的结构调整 | 第44页 |
·商业性地质工作的结构调整 | 第44页 |
·全国地质工作空间分布结构调整 | 第44-45页 |
·地质工作要适应对外开放的新形势 | 第45页 |
·地学人才结构调整战略取向 | 第45-47页 |
·中青年地质人才对创新型地质人才培养的需求建议 | 第47-56页 |
·人力资源能力建设方程 | 第47页 |
·调查问卷分析 | 第47-54页 |
·中青年地质人才对地质人才培养方式的建议 | 第54-56页 |
5 科学发展观指导下的创新型地质人才培养模式探索 | 第56-66页 |
·正确的思路是导向 | 第56-58页 |
·基本规格是主体 | 第58-60页 |
·“品德优良” | 第58-59页 |
·“基础厚实” | 第59页 |
·“知识广博” | 第59页 |
·“专业精深” | 第59-60页 |
·教育过程是关键 | 第60-64页 |
·科学的教学培养计划 | 第60-61页 |
·先进的课程教学内容和教学方法 | 第61-63页 |
·创新的教师激励机制 | 第63页 |
·良好的创新氛围 | 第63-64页 |
·强化实践是重点 | 第64页 |
·评价体系是保证 | 第64-66页 |
6 结论 | 第66-69页 |
·基本结论 | 第66-68页 |
·创新型地质人才成才规律 | 第66-67页 |
·创新型地质人才培养模式 | 第67-68页 |
·创新点 | 第68页 |
·系统的归纳了创新型地质人才成才规律 | 第68页 |
·广泛征集对地质人才培养方式的建议 | 第68页 |
·下一步需要解决的问题 | 第68-69页 |
·如何建立创新型地质人才培养的长效机制 | 第68页 |
·如何进一步深化研究成果 | 第68-69页 |
致谢 | 第69-70页 |
参考文献 | 第70-72页 |
附录 | 第72-73页 |
调查问卷中的有关内容 | 第72-73页 |
个人简历 | 第73页 |