| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| ·论文选题的背景及意义 | 第9-11页 |
| ·论文选题的背景阐述 | 第9-10页 |
| ·选题的意义 | 第10-11页 |
| ·国内研究综述 | 第11-12页 |
| ·论文的研究内容与方法 | 第12-13页 |
| ·论文的研究内容 | 第12-13页 |
| ·论文的研究方法 | 第13页 |
| ·论文的创新之处 | 第13-15页 |
| 第2章 高校家庭经济困难学生现状及分类 | 第15-27页 |
| ·高校家庭经济困难学生现状及成因 | 第15-24页 |
| ·高校家庭经济困难学生现状分析 | 第15-20页 |
| ·家庭经济困难学生群体产生的原因分析 | 第20-24页 |
| ·家庭经济困难学生的分类 | 第24-27页 |
| 第3章 高校家庭经济困难学生的价值观分析 | 第27-38页 |
| ·青年学生价值观的形成过程和要件分析 | 第27-30页 |
| ·青年学生价值观形成的一般过程 | 第27-28页 |
| ·价值观形成的要件 | 第28-30页 |
| ·高校家庭经济困难学生价值观现状及成因分析 | 第30-38页 |
| ·高校家庭经济困难学生价值观现状分析 | 第30-32页 |
| ·贫困对家庭经济困难学生价值观形成的影响 | 第32-34页 |
| ·西方思潮对家庭经济困难学生价值观形成的重要影响 | 第34-38页 |
| 第4章 家庭经济困难学生资助体系的现状和存在的问题 | 第38-42页 |
| ·国内外家庭经济困难学生资助体系现状 | 第38-40页 |
| ·国外家庭经济困难学生资助的实践 | 第38-39页 |
| ·国内家庭经济困难学生资助体系的现状 | 第39-40页 |
| ·国内家庭经济困难学生资助体系存在的问题 | 第40-42页 |
| 第5章 高校家庭经济困难学生资助体系的价值导向作用 | 第42-45页 |
| ·社会主义核心价值体系的内涵 | 第42页 |
| ·社会主义核心价值体系在构建高校家庭经济困难学生资助体系中的价值主导作用 | 第42-45页 |
| 第6章 构建以社会主义核心价值体系为引领的价值导向型家庭经济困难学生资助体系 | 第45-49页 |
| ·将马克思主义理想信念教育、国家政治体制教育融入到对家庭经济困难学生的资助过程中 | 第45-47页 |
| ·将道德教育、公民教育、诚信教育潜移默化到对家庭经济困难学生的资助过程中 | 第47-48页 |
| ·将心理帮扶融入到对家庭经济困难学生的资助过程中 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间取得学术成果 | 第52页 |
