| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-18页 |
| 1 选题依据 | 第10-13页 |
| ·国家与地方政策鼓励和支持民族、民间传统体育的发展 | 第10页 |
| ·那达慕是我国重要的非物质文化和宝贵的精神财富 | 第10页 |
| ·那达慕促进国家之间和民族之间的交流与合作 | 第10-11页 |
| ·项目分类促进那达慕项目的发掘、整理、提高和发扬民族文化 | 第11页 |
| ·项目分类促进那达慕的举办水平 | 第11页 |
| ·项目分类促进《全民健身计划》的实施 | 第11-12页 |
| ·项目分类促进体育旅游项目的开发 | 第12页 |
| ·项目分类推动体育大国向体育强国转变 | 第12页 |
| ·项目分类有助于人们综合素质的提高 | 第12-13页 |
| ·促进民族传统体育、竞技体育和学校体育的发展 | 第13页 |
| 2 那达慕相关研究现状 | 第13-18页 |
| ·那达慕的名称 | 第14页 |
| ·那达慕的文化变迁 | 第14-15页 |
| ·那达慕的经济和旅游 | 第15-16页 |
| ·那达慕的保护与传承 | 第16页 |
| ·那达慕的项目 | 第16-18页 |
| 第二章 研究对象和方法 | 第18-19页 |
| 1 研究对象 | 第18页 |
| 2 研究方法 | 第18-19页 |
| ·野外考察法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·文献资料法 | 第19页 |
| 第三章 结果与分析 | 第19-47页 |
| 1 那达慕大会及其项目的发展 | 第19-40页 |
| ·那达慕简介 | 第19-23页 |
| ·那达慕的意义 | 第23页 |
| ·那达慕的起源与发展 | 第23-25页 |
| ·那达慕主要项目介绍及其变迁 | 第25-30页 |
| ·那达慕项目的开展情况 | 第30-34页 |
| ·那达慕项目在学校传承的田野调查 | 第34-39页 |
| ·那达慕项目现有的分类 | 第39-40页 |
| 2 那达慕大会的项目分类体系构建 | 第40-47页 |
| ·项目分类的理论基础 | 第40-41页 |
| ·以娱乐为主的项目及其特征 | 第41-42页 |
| ·以竞技能力为主的项目及其特征 | 第42-44页 |
| ·以表演为主的项目及其特征 | 第44-45页 |
| ·带有民俗节日的项目及其特征 | 第45-46页 |
| ·带有商业性质的项目及其特征 | 第46-47页 |
| ·五类项目的共性特征 | 第47页 |
| ·五类项目的文化特征 | 第47页 |
| 第四章 结论与对策 | 第47-53页 |
| 1 结论 | 第47-49页 |
| 2 对策 | 第49-53页 |
| ·完善各项目的规则 | 第49页 |
| ·因地制宜发展项目 | 第49页 |
| ·部分项目应走产业化道路 | 第49-50页 |
| ·加强项目在学校的传承 | 第50-51页 |
| ·发挥各项目在实施全民健身工程中的作用 | 第51页 |
| ·优势项目国际化 | 第51页 |
| ·各地项目要形成优势互补 | 第51页 |
| ·项目的发展和传承要多元化 | 第51-52页 |
| ·政府和相关部门发挥应有的作用 | 第52页 |
| ·现代项目和传统项目协调发展 | 第52-53页 |
| ·加强竞赛和训练的的管理 | 第53页 |
| ·深度挖掘和发扬蒙古族文化 | 第53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录A 调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录B 那达慕大会图片 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读硕士期间的课题、编著和发表的学术论文 | 第60页 |
| 后记 | 第60页 |