中共三代领导核心教育思想论析

摘要	第1-5页
英文摘要	第5-7页
目录	第7-8页
引言	第8-9页
一、教育的根本目的是培养全面发展的合格人才	第9-14页
(一) 毛泽东关于德智体全面发展思想	第9-10页
(二) 邓小平关于“四有”新人思想	第10-12页
(三) 江泽民关于素质教育思想	第12-14页
二、教育与生产劳动相结合是人才培养的根本途径	第14-19页
(一) 毛泽东关于教育与生产劳动相结合思想	第14-16页
(二) 邓小平关于教育与社会生产相结合思想	第16-17页
(三) 江泽民关于教育与社会实践相结合思想	第17-19页
三、依法治教是促进教育发展的制度保证	第19-23页
(一) 毛泽东对依法治教初步尝试	第19-20页
(二) 邓小平依法治教思想的形成	第20-21页
(三) 江泽民对依法治教思想的进一步完善	第21-23页
四、实施科教兴国战略是教育发展的根本大计	第23-28页
(一) 毛泽东开创科技与教育的兴国之路	第23-24页
(二) 邓小平奠定了科教兴国的理论基础	第24-25页
(三) 江泽民提出了科教兴国的战略	第25-28页
五、中共三代领导核心教育思想的比较	第28-33页
(一) 中共三代领导核心教育思想的共同性	第28-30页
(二) 中共三代领导核心教育思想的差异性	第30-33页
结论	第33-34页
参考文献	第34-35页
后记	第35页