| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-9页 |
| 第一章、拜占庭的知识阶层 | 第9-16页 |
| 一、构成 | 第9页 |
| 二、拜占庭:一个重视教育的社会 | 第9-11页 |
| 三、培养过程 | 第11-13页 |
| (一) 教育机构 | 第11-12页 |
| (二) 教育内容 | 第12-13页 |
| (三) 教育方法 | 第13页 |
| 四、社会角色 | 第13-16页 |
| 第二章、14—15世纪拜占庭知识阶层的活动 | 第16-24页 |
| 一、王室成员 | 第16-18页 |
| (一) 政治活动 | 第16-17页 |
| (二) 文化活动 | 第17-18页 |
| 二、著名学者 | 第18-24页 |
| (一) 文学创作 | 第18-20页 |
| (二) 史学作品 | 第20-21页 |
| (三) 古典语言与文化的传播 | 第21-23页 |
| (四) 哲学精神的阐述 | 第23-24页 |
| 第三章、14—15世纪拜占庭知识阶层对意大利文艺复兴运动的贡献 | 第24-29页 |
| 一、古典文献的保存与传播 | 第24-25页 |
| 二、人文主义者的导师 | 第25-26页 |
| 三、传播哲学精神、展开哲学辩论 | 第26-27页 |
| 四、法学的传播 | 第27页 |
| 五、艺术与建筑上的影响 | 第27-29页 |
| 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 后记 | 第33页 |