| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、引言 | 第5页 |
| 二、问题的提出 | 第5-7页 |
| 三、反思性教学是提高高中思想政治课教学实效性的重要途径 | 第7-13页 |
| (一) 反思性教学与传统教学有不同的结果 | 第7-11页 |
| 1、 反思性教学模式 | 第7-9页 |
| 2、 传统教学模式及弊端 | 第9-10页 |
| 3、 反思性教学观念已被高中广大师生所接受 | 第10-11页 |
| (二) 反思性教学能更好地实现高中思想政治课教学目标 | 第11-13页 |
| 1、 反思性教学有利于更好地实现知识性目标 | 第11页 |
| 2、 反思性教学有利于更好地实现能力性目标 | 第11-12页 |
| 3、 反思性教学有利于更好地实现情意目标 | 第12-13页 |
| (三) 反思性教学对高中思想政治新课改的实施具有重要价值 | 第13页 |
| 四、高中思想政治课反思性教学模式的实践 | 第13-20页 |
| (一) 做好实施反思性教学准备工作 | 第13-14页 |
| 1、 做好教育者观念转变发动工作 | 第13页 |
| 2、 建立反思性教学的组织管理体系 | 第13-14页 |
| (二) 高中思想政治课反思性教学的反思内容 | 第14-15页 |
| 1、 教师自身的教学行为 | 第14-15页 |
| 2、 学生的反馈 | 第15页 |
| 3、 教学的预设与生成 | 第15页 |
| 4、 教学环境 | 第15页 |
| (三) 高中思想政治课反思性教学的反思环节 | 第15-17页 |
| 1、 课前反思 | 第15-16页 |
| 2、 课中反思 | 第16页 |
| 3、 课后反思 | 第16-17页 |
| (四) 高中思想政治课反思性教学的反思形式 | 第17-20页 |
| 1、 反思日记 | 第17-18页 |
| 2、 反思性教案 | 第18-19页 |
| 3、 课堂教学全息评价 | 第19-20页 |
| 五、高中思想政治课的反思性教学中教师应具备的反思素质 | 第20-22页 |
| (一)培养政治教师的反思态度 | 第20-21页 |
| 1、虚心 | 第20页 |
| 2、细心 | 第20页 |
| 3、爱心 | 第20-21页 |
| (二)增强政治教师的反思品质 | 第21-22页 |
| 1、崇尚积极的自我价值追求 | 第21页 |
| 2、树立反思性教学的自信心 | 第21页 |
| 3、要有顽强的意志,坚韧的毅力 | 第21-22页 |
| 4、要经常自我反思 | 第22页 |
| 5、与同伴积极合作 | 第22页 |
| 结束语 | 第22-23页 |
| 英文摘要 | 第23-24页 |
| 注释 | 第24页 |
| 参考文献 | 第24-26页 |
