高中生英语考试焦虑状况调查及影响因素的研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
第一章 引言	第9-10页
第二章 文献综述	第10-23页
·考试焦虑的定义	第10-11页
·国外考试焦虑的定义	第10页
·国内考试焦虑的定义	第10-11页
·考试焦虑的表现	第11-13页
·考试焦虑的测量工具	第13-16页
·状态-特质焦虑量表(STAI)	第14页
·测验焦虑量表(TAI)	第14-15页
·Sarason考试焦虑量表(TAS)	第15-16页
·国内外研究述评	第16-23页
·有关焦虑和考试焦虑的理论研究	第16-17页
·有关考试焦虑与考试成绩的关系研究	第17-18页
·国内有关考试焦虑的实证研究	第18-23页
1. 考试焦虑的现状研究	第18-20页
2. 考试焦虑的相关因素研究	第20-21页
3. 考试焦虑的成因研究	第21-22页
4. 考试焦虑的对策研究	第22-23页
第三章 高中生英语考试焦虑研究	第23-27页
·本论文研究的目的和意义	第23页
·研究的方法与过程	第23-27页
·问卷调查对象	第23-24页
·调查工具	第24-26页
·施测	第26页
·数据收集与整理	第26页
·统计学处理与相关分析	第26-27页
第四章 研究的结果、分析与讨论	第27-49页
·研究的结果与分析	第27-45页
·描述性统计	第27-36页
·方差分析	第36-40页
·卡方分析	第40-43页
·相关分析	第43-45页
·讨论	第45-49页
·高中生英语考试焦虑状况的讨论	第45-46页
·高中生英语考试焦虑来源的讨论	第46-47页
·高中生英语考试焦虑与成绩的相关讨论	第47-49页
第五章 研究结论、建议及反思	第49-54页
·研究结论	第49页
·建议	第49-53页
·反思	第53-54页
注释	第54-56页
参考文献	第56-58页
附录	第58-61页
致谢	第61页