| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 前言 | 第8-9页 |
| 第一部分 自主学习相关理论 | 第9-14页 |
| 一、自主学习的含义 | 第9-10页 |
| 二、自主学习的特征 | 第10-11页 |
| 三、自主学习能力构成 | 第11-12页 |
| 四、实施自主学习的理论基础 | 第12-14页 |
| 第二部分 自主学习能力培养的教学指导方法 | 第14-29页 |
| 一、国内外自主学习教学模式简介 | 第14-16页 |
| 二、自主学习能力培养教学指导的一般方法 | 第16-19页 |
| 三、自主学习能力培养具体教学指导模式 | 第19-26页 |
| 四、自主学习能力的评价 | 第26-29页 |
| 第三部分 《植物组织培养》实训课中中职生自主学习能力培养的教学应用 | 第29-44页 |
| 一、应用分析 | 第29-34页 |
| 二、教学模式的具体应用 | 第34-42页 |
| 三、自主学习能力评价的运用 | 第42-44页 |
| 第四部分 《植物组织培养》实训课中中职生自主学习能力培养的教学实验 | 第44-57页 |
| 一、教学实验的对象与方法 | 第44页 |
| 二、教学实验的时间与过程 | 第44-49页 |
| 三、教学实验的结果与分析 | 第49-52页 |
| 四、结论与反思 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-63页 |
| 附录一: MSLQ调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录二: 学习方法自测问卷 | 第59-61页 |
| 附录三: 技能考核具体要求 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |