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不同运动项目对中学生体育情境兴趣影响的比较研究

中文摘要第1-5页
Abstract第5-9页
1 引言第9-12页
   ·问题提出与研究假设第9-12页
     ·问题提出第9-11页
     ·研究假设第11-12页
2 文献综述第12-19页
   ·兴趣的定义第12-13页
     ·国外学者对兴趣的定义第12页
     ·国内学者对兴趣的定义第12-13页
   ·兴趣的分类第13-14页
     ·个体兴趣第13页
     ·情境兴趣第13-14页
   ·兴趣的作用第14-15页
     ·兴趣对学习的促进作用第14页
     ·兴趣的适应性功能第14-15页
     ·兴趣的干扰性作用第15页
   ·情境兴趣的影响因素第15-17页
     ·内容情境兴趣的影响因素第15-16页
     ·任务情境兴趣的影响因素第16-17页
     ·知识情境兴趣的影响因素第17页
   ·情境兴趣的研究现状分析第17-19页
     ·国内研究现状第17-18页
     ·国外研究现状第18-19页
3 实验研究第19-42页
   ·研究对象第19页
   ·研究方法第19-20页
     ·文献资料法第19页
     ·实验与调查法第19页
     ·数理统计法第19-20页
   ·实验方案第20-22页
     ·实验总体设计第20页
     ·实验程序第20页
     ·实验测量工具第20-21页
     ·实验素材选择第21页
     ·实验控制第21-22页
   ·研究结果第22-38页
     ·PESIS 中文修订量表的效度与信度分析第22-24页
     ·不同项目、年级、性别对情境兴趣的影响第24-26页
     ·不同项目情境兴趣体验水平的差异性分析第26-32页
     ·不同性别被试体育情境兴趣的差异性分析第32-35页
     ·不同年级体育情境兴趣的差异性分析第35-38页
   ·分析与讨论第38-42页
4 结论与建议第42-45页
   ·结论第42-43页
   ·建议第43-45页
5 致谢第45-46页
6 参考文献第46-49页
7 附录第49-50页
8 攻读硕士学位期间发表的论文第50页

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