| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 第一章 人力资本综述 | 第11-25页 |
| 第一节 历史渊源 | 第11-14页 |
| 第二节 早期人力资本理论的发展 | 第14-18页 |
| 第三节 人力资本理论的延伸发展、应用及评论 | 第18-25页 |
| 第二章 关于学校教育的经典模型回顾 | 第25-35页 |
| 第一节 Lucas的人力资本和增长模型 | 第25-29页 |
| 第二节 Mincer的教育收益率模型 | 第29-35页 |
| 第三章 中国的实证分析 | 第35-53页 |
| 第一节 中国的教育现状，尤其是农村贫困地区的基础教育状况 | 第35-46页 |
| 第二节 贫困地区基础教育对该地区经济增长的重要性 | 第46-50页 |
| 第三节 农村基础教育的收益率分析 | 第50-53页 |
| 第四章 结论和政策建议 | 第53-60页 |
| 第一节 农村教育的重要现实意义 | 第53-54页 |
| 第二节 政策建议 | 第54-60页 |
| 参考文献 | 第60-65页 |
| 附表 | 第65-70页 |
| 后记 | 第70页 |