| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一. 问题的提出 | 第8-10页 |
| (一) 主体性教育与现代化 | 第8-9页 |
| (二) 传统教育的反思 | 第9-10页 |
| (三) 世界教育改革的趋势 | 第10页 |
| 二. 发展学生主体性的依据 | 第10-17页 |
| (一) 主体性 | 第10-12页 |
| (二) 主体性教学的理论基础和高中生主体性的特点 | 第12-15页 |
| (三) 化学学科特点和在化学教学中发展学生主体性的原则 | 第15-17页 |
| 三. 中学化学教学中学生主体性发展的实践研究 | 第17-31页 |
| (一) 确立教师的合理角色 | 第17-19页 |
| (二) 制定有针对性的培养目标 | 第19-21页 |
| (三) 选择适应主体性发展的策略 | 第21-29页 |
| (四) 构建适应主体性发展的教学模式 | 第29-31页 |
| 四、 结论与反思 | 第31-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |