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我国公办高等教育资源配置的现状分析及其优化方略

引言第1-10页
第一章 、 高等教育的产品属性及其资源配置第10-22页
 一、 高等教育的准公共产品属性第10-15页
  1 、 高等教育的公共产品性第11-13页
  2 、 高等教育的私人产品性第13-14页
  3 、 高等教育的外部效应第14-15页
 二、 高等教育资源配置的概念与方式第15-18页
  1 、 高等教育资源配置的概念第15-16页
  2 、 高等教育资源配置的方式第16-18页
 三、 高等教育资源配置的三个层次第18-22页
  1 、 宏观:社会总资源在高等教育中的配置第18-19页
  2 、 中观:高教资源在不同层次高校之间的配置第19-20页
  3 、 微观:校内高教资源的使用配置第20-22页
第二章 、 我国高等教育资源配置现状分析第22-31页
 一、 现阶段我国高等教育状况第22-25页
  1 、 高等教育的规模在不断扩大第22-24页
  2 、 高等教育的经济和社会效益有所提高第24页
  3 、 高等教育的经费投入和办学条件得到改善第24-25页
 二、 高等教育资源配置面临的问题第25-29页
  1 、 扩招前的缺失第25-27页
  2 、 扩招后的困境第27-29页
 三、 高等教育资源配置面临的挑战第29-31页
  1 、 市场经济的影响第29页
  2 、 加入WTO带来的挑战第29-31页
第三章 、 我国公办高等教育资源配置的优化方略第31-45页
 一、 改善高等教育的资源配置方式第31-37页
  1 、 改变现存的行政计划配置方式第31-32页
  2 、 建立市场与政府调控相结合的资源配置方式第32-37页
 二、 优化高等教育产权结构第37-40页
  1 、 明晰高等教育产权第37-38页
  2 、 促进公办高等教育产权形式多样化第38-40页
 三、 改革高等教育体制第40-45页
  1 、 确立高校的自主经营管理权第40-41页
  2 、 鼓励办学方式多样化第41-42页
  3 、 实现投资主体多元化第42-43页
  4 、 实行招生就业市场化第43-45页
参考文献第45-47页
致谢第47页

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