| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-20页 |
| 1 选题的目的和意义 | 第8-9页 |
| 2 国内外研究动态 | 第9-16页 |
| ·对几种高等教育制度模式的研究 | 第10-12页 |
| ·关于制度演化与高等教育制度模式作用内在机理的研究 | 第12-15页 |
| ·制度演化指导我国高等农业教育制度模式选择的评析与展望 | 第15-16页 |
| 3 研究方法和创新点 | 第16-20页 |
| ·基本研究方法 | 第16-17页 |
| ·高等农业教育制度演化的基本分析框架 | 第17-18页 |
| ·研究创新点 | 第18-20页 |
| 第二章 我国高等农业教育制度演化研究的基础理论 | 第20-27页 |
| 1 制度与高等农业教育制度演化的界定 | 第20-23页 |
| ·制度、教育制度与高等农业教育制度 | 第20-22页 |
| ·制度演化与高等农业教育制度演化 | 第22-23页 |
| 2 高等农业教育制度的演化形式 | 第23-25页 |
| ·高等农业教育诱致性制度变迁 | 第24页 |
| ·高等农业教育强制性制度变迁 | 第24页 |
| ·高等农业教育混合型制度变迁 | 第24-25页 |
| 3 高等农业教育制度演化的研究假设 | 第25-27页 |
| ·制度演化主体的有限理性及其异质性 | 第26页 |
| ·制度演化过程的非均衡性 | 第26页 |
| ·时间的内生化和不可逆性 | 第26页 |
| ·不确定性和随机因素的重要性 | 第26-27页 |
| 第三章 我国高等农业教育制度演化的回顾与思考 | 第27-34页 |
| 1 我国高等农业教育制度的演化历程 | 第27-31页 |
| 2 对现阶段我国高等农业教育制度演化的思考 | 第31-34页 |
| 第四章 我国高等农业教育制度演化的动力机制分析 | 第34-41页 |
| 1 高等农业教育制度演化动力机制的内涵 | 第34-35页 |
| 2 我国高等农业教育制度演化动力机制的作用机理 | 第35-39页 |
| ·高等农业教育制度演化的需求 | 第35-38页 |
| ·高等农业教育制度演化的供给 | 第38-39页 |
| 3 结论和启示 | 第39-41页 |
| 第五章 我国高等农业教育制度的影响因素与演化障碍分析 | 第41-49页 |
| 1 主要影响因素 | 第41-43页 |
| ·经济因素 | 第41页 |
| ·政治环境因素 | 第41-42页 |
| ·文化环境因素 | 第42页 |
| ·科学技术因素 | 第42页 |
| ·资源环境因素 | 第42-43页 |
| 2 我国高等农业教育制度的演化障碍 | 第43-49页 |
| ·交易成本的制约 | 第43-44页 |
| ·X-低效率的制约 | 第44-46页 |
| ·不确定性的制约 | 第46-47页 |
| ·产权制度的制约 | 第47-49页 |
| 第六章 我国高等农业教育制度演化的目标模式与对策 | 第49-57页 |
| 1 我国高等农业教育制度演化的目标模式 | 第49-51页 |
| 2 制度的遗传基因演化机制 | 第51-52页 |
| 3 促进我国高等农业教育制度演化的具体措施 | 第52-57页 |
| ·加强对有效制度的研究 | 第53页 |
| ·处理好政府与市场的关系 | 第53-54页 |
| ·走制度创新的最佳路径 | 第54-55页 |
| ·优化“农业教育制度生态”环境 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 作者简介 | 第60-61页 |
