| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 引言 | 第13-15页 |
| 1 文献综述 | 第15-40页 |
| ·认同管理策略的理论基础 | 第15-32页 |
| ·社会认同理论 | 第15-17页 |
| ·相对剥夺理论 | 第17-18页 |
| ·系统合理理论 | 第18-20页 |
| ·五阶段模型理论 | 第20-25页 |
| ·地位实现模型理论 | 第25-27页 |
| ·认同管理策略的概念和分类 | 第27-30页 |
| ·认同管理策略的测量 | 第30-32页 |
| ·认同管理策略的相关研究 | 第32-40页 |
| ·社会结构变量与策略的研究 | 第32-33页 |
| ·个体特征变量与策略的研究 | 第33-37页 |
| ·群体特征变量与策略的研究 | 第37-40页 |
| 2 问题提出与研究设计 | 第40-52页 |
| ·问题的提出 | 第40-44页 |
| ·以往研究的贡献 | 第40页 |
| ·以往研究的不足 | 第40-41页 |
| ·本研究拟探讨的问题 | 第41-44页 |
| ·研究的总体假设 | 第44-45页 |
| ·研究总体设计 | 第45-50页 |
| ·研究方法 | 第45-46页 |
| ·研究对象 | 第46页 |
| ·研究程序 | 第46-50页 |
| ·研究意义 | 第50-52页 |
| ·研究的理论意义 | 第50-51页 |
| ·研究的实践意义 | 第51-52页 |
| 3 研究一:认知风格和优势群体态度对策略选择的影响 | 第52-63页 |
| ·实验目的和假设 | 第52页 |
| ·实验目的 | 第52页 |
| ·实验假设 | 第52页 |
| ·实验方法 | 第52-55页 |
| ·实验设计和被试 | 第52页 |
| ·实验材料和仪器 | 第52-53页 |
| ·实验程序 | 第53-54页 |
| ·实验测量 | 第54-55页 |
| ·结果与分析 | 第55-62页 |
| ·变量操作和测量的有效性检验 | 第55页 |
| ·认知风格、优势群体成员态度和策略选择的对数线性模型分析 | 第55-62页 |
| ·小结 | 第62-63页 |
| 4 研究二:宿命观和群体开放性对策略选择的影响 | 第63-73页 |
| ·实验目的和假设 | 第63页 |
| ·实验目的 | 第63页 |
| ·实验假设 | 第63页 |
| ·实验方法 | 第63-66页 |
| ·实验设计和被试 | 第63页 |
| ·实验材料和仪器 | 第63-64页 |
| ·实验程序 | 第64页 |
| ·实验变量的操作和测量 | 第64-66页 |
| ·结果与分析 | 第66-72页 |
| ·变量操作和测量的有效性检验 | 第66页 |
| ·宿命观、群体开放度及策略选择的三维对数线性模型分析 | 第66-72页 |
| ·小结 | 第72-73页 |
| 5 研究三:归属需要和团体表现对策略选择的影响 | 第73-82页 |
| ·实验目的和假设 | 第73页 |
| ·实验目的 | 第73页 |
| ·实验假设 | 第73页 |
| ·实验方法 | 第73-76页 |
| ·实验设计 | 第73页 |
| ·实验材料和仪器 | 第73-74页 |
| ·实验程序 | 第74-75页 |
| ·实验的操作与测量 | 第75-76页 |
| ·结果与分析 | 第76-81页 |
| ·变量操作和测量的有效性检验 | 第76页 |
| ·归属需要、团体表现和策略选择的对数线性模型分析 | 第76-81页 |
| ·小结 | 第81-82页 |
| 6 研究四:中职生认同管理策略的结构及其现状研究 | 第82-98页 |
| ·研究目的与假设 | 第82页 |
| ·研究目的 | 第82页 |
| ·研究假设 | 第82页 |
| ·中职生认同管理策略问卷的项目编制过程 | 第82-84页 |
| ·项目收集 | 第82-83页 |
| ·项目整理归类 | 第83页 |
| ·编制项目 | 第83页 |
| ·学生访谈 | 第83-84页 |
| ·探索性因素分析与问卷的形成 | 第84-88页 |
| ·研究目的 | 第84页 |
| ·第一次预测与项目的修订 | 第84-86页 |
| ·第二次预测与项目的确定 | 第86-88页 |
| ·验证性因素分析与中职生认同管理策略的现状 | 第88-95页 |
| ·研究目的 | 第88页 |
| ·被试 | 第88-89页 |
| ·研究工具 | 第89页 |
| ·实测过程 | 第89页 |
| ·数据处理 | 第89页 |
| ·结果与分析 | 第89-95页 |
| ·讨论 | 第95-97页 |
| ·中职生认同管理策略的结构 | 第95页 |
| ·中职生认同管理策略问卷的信度与效度 | 第95-96页 |
| ·中职生认同管理策略的趋势分析 | 第96页 |
| ·宿命观与策略选择的相关分析 | 第96-97页 |
| ·小结 | 第97-98页 |
| 7 研究五:归属需要和群体实体性对策略选择的影响及其过程研究 | 第98-112页 |
| ·研究目的 | 第98页 |
| ·研究假设 | 第98-100页 |
| ·研究方法 | 第100-102页 |
| ·被试 | 第100页 |
| ·研究工具的修订与检验 | 第100-102页 |
| ·研究过程 | 第102页 |
| ·数据统计 | 第102页 |
| ·结果与分析 | 第102-108页 |
| ·相关及验证性因素分析 | 第102-105页 |
| ·潜变量路径分析 | 第105-108页 |
| ·讨论 | 第108-111页 |
| ·三种策略的关系 | 第108页 |
| ·两种不同的群体认同 | 第108-110页 |
| ·归属需要与策略选择 | 第110页 |
| ·群体实体性与策略选择 | 第110-111页 |
| ·小结 | 第111-112页 |
| 8 综合讨论 | 第112-122页 |
| ·两种研究方法的探讨 | 第112-114页 |
| ·宿命观对于策略选择的影响 | 第112-113页 |
| ·归属需要对于策略选择的影响 | 第113-114页 |
| ·两种群体认同的探讨 | 第114-115页 |
| ·三种策略选择的关系及发展趋势 | 第115-116页 |
| ·优势群体与策略选择 | 第116-117页 |
| ·群体实体性、群体认同与策略选择 | 第117-118页 |
| ·对现实的启示 | 第118-120页 |
| ·对于学校教育的启示 | 第118-119页 |
| ·对政府机构的启示 | 第119页 |
| ·对大众的启示 | 第119-120页 |
| ·本研究的创新和不足 | 第120页 |
| ·本研究的创新 | 第120页 |
| ·本研究的不足 | 第120页 |
| ·延伸研究 | 第120-121页 |
| ·总体结论 | 第121-122页 |
| 参考文献 | 第122-136页 |
| 附录 | 第136-142页 |
| 致谢 | 第142页 |
