| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstracts | 第5-8页 |
| 导言 | 第8-10页 |
| (一) 研究目的和意义 | 第8页 |
| (二) 研究的主要内容和方法 | 第8-10页 |
| 一、高校职业指导人员的能力指标 | 第10-13页 |
| (一) 高校职业指导人员界定 | 第10页 |
| (二) 高校职业指导人员能力指标的内涵界定与基本特征 | 第10-13页 |
| 1、高校职业指导人员能力的定义 | 第10-11页 |
| 2、能力指标的内涵 | 第11页 |
| 3、能力指标的基本特征 | 第11-13页 |
| 二、确立高校职业指导人员能力指标体系的依据 | 第13-35页 |
| (一) 高校职业指导活动分析 | 第13-23页 |
| 1、职业指导活动分析 | 第13-18页 |
| 2、高校职业指导活动分析 | 第18-23页 |
| (二) 高校职业指导人员的能力素质要求 | 第23-35页 |
| 1、职业指导人员的能力素质要求 | 第23-26页 |
| 2、高校职业指导人员的能力素质要求 | 第26-35页 |
| 三、高校职业指导人员能力指标体系建构 | 第35-49页 |
| (一) 建立的原则与方法 | 第35-40页 |
| 1、指标体系的构建原则 | 第35页 |
| 2、国内外同类研究比较 | 第35-39页 |
| 3、头脑风暴法 | 第39-40页 |
| (二) 职业指导人员能力指标体系初探 | 第40-49页 |
| 1、一般能力 | 第40-41页 |
| 2、一般的职业指导能力 | 第41-45页 |
| 3、职业特殊能力 | 第45-49页 |
| 四、职业指导人员能力指标实证检验与权重计算 | 第49-59页 |
| (一) 问卷的整体构思 | 第49页 |
| (二) 调查过程 | 第49-50页 |
| (三) 数据统计分析 | 第50-56页 |
| 1、指标完善 | 第51-55页 |
| 2、通过群决策向量合成法计算指标权重 | 第55-56页 |
| (四) 体系调整 | 第56-59页 |
| 五、高校职业指导人员能力指标体系的运用 | 第59-61页 |
| (一) 推动高校职业指导队伍专业化建设 | 第59-60页 |
| (二) 辅助高校职业指导人员自我发展 | 第60-61页 |
| 六、结语 | 第61-62页 |
| 主要参考文献 | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |