| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、研究内容 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、研究方法和研究思路 | 第9页 |
| 四、研究现状 | 第9-11页 |
| 第一章 概述 | 第11-18页 |
| 一、大学生DV纪录片 | 第11-18页 |
| (一) 纪录片“平民时代”的产物——DV纪录片 | 第11-13页 |
| 1.DV纪录片定义 | 第11页 |
| 2.DV纪录片特点 | 第11-12页 |
| 3.我国DV纪录片发展历史 | 第12-13页 |
| (二) “科讯杯”——大学生创作DV纪录片的重要平台 | 第13-18页 |
| 1.大学生创作DV纪录片缘起和背景分析 | 第13页 |
| 2.“科讯杯”全国师范院校大学生DV作品大赛概况 | 第13-14页 |
| 3.“科讯杯”全国师范院校大学生DV作品大赛发展轨迹 | 第14-16页 |
| 4.“科讯杯”大学生DV作品大赛与东北师范大学 | 第16-18页 |
| 第二章 "科讯杯"大学生DV纪录片的选题取向 | 第18-33页 |
| 一、关照大学生生存状态 | 第19-21页 |
| (一) 现象概述及原因分析 | 第19-20页 |
| (二) 《春天记事》个案分析 | 第20-21页 |
| 二、关照社会边缘 | 第21-24页 |
| (一) 现象概述及原因分析 | 第21-23页 |
| (二) 《生活边缘》个案分析 | 第23-24页 |
| 三、关照女性命运 | 第24-27页 |
| (一) 现象概述及原因分析 | 第24-26页 |
| (二) 《山里的婆姨》个案分析 | 第26-27页 |
| 四、关注教育问题 | 第27-28页 |
| (一) 现象概述及原因分析 | 第27-28页 |
| (二) 《代课教师》个案分析 | 第28页 |
| 五、再现集体活动 | 第28-33页 |
| (一) 现象概述及原因分析 | 第29页 |
| (二) 《感恩的心》个案分析 | 第29-33页 |
| 第三章 "科讯杯"大学生DV纪录片的叙事表达取向 | 第33-37页 |
| 一、学生个人的叙事表达取向 | 第33-35页 |
| (一) 模仿经典 | 第33-34页 |
| (二) 手法自由 | 第34-35页 |
| 二、外在因素对叙事表达取向的影响 | 第35-37页 |
| (一) 教师指导的影响 | 第35页 |
| (二) 社会实践的影响 | 第35-37页 |
| 第四章 "科讯杯"大学生DV纪录片创作存在的问题 | 第37-41页 |
| 一、缺少对"主流"的关注 | 第37-38页 |
| (一) 现象分析 | 第37-38页 |
| (二) 影响分析 | 第38页 |
| 二、存在导演现象 | 第38-40页 |
| (一) 现象分析 | 第38-39页 |
| (二) 影响分析 | 第39-40页 |
| 三、表达缺乏新意 | 第40-41页 |
| (一) 现象分析 | 第40页 |
| (二) 影响分析 | 第40-41页 |
| 第五章 我国大学生DV纪录片创作发展的思考 | 第41-47页 |
| 一、影响大学生OV纪录片创作倾向的原因 | 第41-42页 |
| (一) 时代不同,关注焦点不同 | 第41页 |
| (二) 体裁限制、资源优势 | 第41-42页 |
| 二、"科讯杯"对大学生DV作品创作的意义 | 第42-43页 |
| (一) 活跃DV文化 | 第42页 |
| (二) 促进学习交流 | 第42-43页 |
| (三) 激发创作热情 | 第43页 |
| (四) 储备创作人才 | 第43页 |
| 三、我国大学生DV纪录片创作问题的分析 | 第43-47页 |
| (一) 粗糙还是精致 | 第43-44页 |
| (二) 模拟还是创新 | 第44-45页 |
| (三) 重视技术学习 扩大题材范围 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |