| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| 2 国内有关法制教育研究和实践情况 | 第10-12页 |
| ·国内中小学法制教育研究情况 | 第10页 |
| ·法制教育实践情况 | 第10-12页 |
| 3 山西省中小学法制教育现状实证研究 | 第12-21页 |
| ·山西省开展中小学法制教育的基本原则、工作任务和实施途径 | 第12-15页 |
| ·山西省开展中小学法制教育的基本原则 | 第12页 |
| ·山西省开展中小学法制教育的工作任务 | 第12-14页 |
| ·山西省开展中小学法制教育的工作任务实施途径 | 第14-15页 |
| ·山西省中小学法制教育工作基本情况 | 第15-16页 |
| ·山西省中小学法制教育的现状 | 第16-21页 |
| ·思想认识方面 | 第16-17页 |
| ·师资队伍方面 | 第17页 |
| ·教育课程方面 | 第17-18页 |
| ·教育资源方面 | 第18-19页 |
| ·教育形式方面 | 第19-21页 |
| 4 当前中小学法制教育工作中存在的问题 | 第21-23页 |
| ·工作的开展主要依据部门规章和政策，缺乏应有的法律保障 | 第21页 |
| ·重视程度不够，缺乏有效载体和阵地 | 第21页 |
| ·法制教育工作多由其他老师兼职，缺乏专业师资 | 第21页 |
| ·保障机制大多流于形式，未发挥其应有作用 | 第21-22页 |
| ·中小学法制教育缺乏家庭、社区的配合 | 第22页 |
| ·以听代评，缺乏科学有效的评估机制 | 第22-23页 |
| 5 山西省中小学法制教育对策 | 第23-26页 |
| ·在已有法律基础上，继续制定切实可行的配套法规和实施细则 | 第23页 |
| ·加强宣传、理论和文化阵地建设，创建中小学法制教育的良好氛围 | 第23页 |
| ·加强学习和培训，提高中小学法制教育师资素质 | 第23页 |
| ·加强规范化建设，充分落实中小学法制教育机制 | 第23-24页 |
| ·加强家庭、社区教育，构建学校教育和家庭、社区教育相结合的网络 | 第24页 |
| ·建立和完善科学的评估机制，确保中小学法制教育的实效性 | 第24-26页 |
| 6 研究小结 | 第26-27页 |
| ·本文的研究小结 | 第26页 |
| ·本文的不足之处 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-29页 |
