我国公务员培训评估问题研究

中文摘要	第1-9页
英文摘要	第9-10页
第一章 绪论	第10-16页
·选题背景与意义	第10-14页
·问题的提出	第10页
·国内外研究现状	第10-12页
·选题的理论与现实意义	第12-14页
·研究框架和研究方法	第14-16页
·研究框架	第14页
·研究方法	第14-16页
第二章 公务员培训评估的概念界定及理论基础	第16-28页
·公务员培训评估的相关概念	第16-18页
·公务员培训	第16-17页
·培训效果评估及公务员培训评估	第17-18页
·公务员培训评估体系	第18页
·西方主要培训评估模型及特点	第18-22页
·唐·柯克帕特里克四层次评估模型	第19-20页
·CIPP模型	第20-21页
·CIRO评估模型	第21-22页
·培训转化理论	第22-24页
·公务员培训评估指标体系的相关问题	第24-28页
·制定公务员培训评估指标体系的依据	第24-25页
·公务员培训评估指标体系构建原则	第25页
·指标体系各元素权重的确定	第25-26页
·培训评估指标体系的制定流程	第26-28页
第三章 我国公务员培训评估现状	第28-35页
·我国公务员培训评估存在的主要问题	第29-32页
·公务员培训评估缺乏法律与配套制度支持	第29-30页
·没有建立完善的培训评估流程体系	第30页
·公务员培训评估方式单一	第30-31页
·公务员培训评估缺乏科学、合理的培训评估指标体系	第31页
·公务员培训评估主体不完善	第31-32页
·我国公务员培训评估存在问题原因分析	第32-35页
第四章 国外公务员培训评估的实践及启示	第35-41页
·法国公务员培训评估的特点	第35-36页
·英国公务员培训评估的特点	第36页
·加拿大公务员培训评估的特点	第36-37页
·其他国家公务员培训评估的经验	第37-38页
·国外公务员培训评估制度对我国的启示	第38-41页
·制定完备、细致的法规	第38-39页
·实现评估主体多元化和培训评估市场化	第39页
·注重对培训效果的跟踪评估	第39-41页
第五章 完善我国公务员培训评估体系的对策及建议	第41-52页
·培训前评估	第41-44页
·培训过程评估	第44-46页
·培训后评估	第46-49页
·构建公务员培训评估体系应注意的问题	第49-52页
结束语	第52-53页
参考文献	第53-55页
致谢	第55-56页
学位论文评阅及答辩情况表	第56页