| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 插图索引 | 第11-12页 |
| 附表索引 | 第12-13页 |
| 第1章 绪论 | 第13-23页 |
| ·研究背景 | 第13-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·文献综述 | 第16-20页 |
| ·关于理论基础的研究 | 第17页 |
| ·关于重要现实意义的研究 | 第17-18页 |
| ·关于现状与内涵的研究 | 第18-19页 |
| ·关于对策的研究 | 第19页 |
| ·研究的不足 | 第19-20页 |
| ·研究指导思想、思路及方法 | 第20-23页 |
| ·指导思想 | 第20页 |
| ·研究思路 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| 第2章 学生党支部建在班上的理论依据和教育价值 | 第23-30页 |
| ·学生支部建在班上的工作内涵 | 第23页 |
| ·学生党支部建在班上的理论基础 | 第23-25页 |
| ·毛泽东“支部建在连上”理论的延伸和发展 | 第23-24页 |
| ·邓小平关于党的基层组织建设的新思路 | 第24页 |
| ·“三个代表”在党的基层组织建设上的重大创新 | 第24页 |
| ·科学发展观赋予党的基层组织建设新的内涵 | 第24-25页 |
| ·学生党支部建在班上的现实依据 | 第25-27页 |
| ·《中国共产党章程》的规定 | 第25页 |
| ·高校学生党建工作的现实需求 | 第25-26页 |
| ·基层党建工作创新的实践 | 第26页 |
| ·小班化教育规律的探索 | 第26-27页 |
| ·学生党支部建在班上的教育价值 | 第27-30页 |
| ·有助于扩大党组织覆盖面 | 第27页 |
| ·有助于加强党员教育管理 | 第27页 |
| ·有助于做好党员发展工作 | 第27-28页 |
| ·有助于增强支部的战斗力 | 第28页 |
| ·有助于提高组织生活质量 | 第28页 |
| ·有助于培养学生“三自”能力 | 第28-30页 |
| 第3章 大学生班级党支部建设存在的问题及原因 | 第30-40页 |
| ·大学生党支部建设的现状 | 第30-34页 |
| ·大学生党支部设置的主要模式 | 第30-31页 |
| ·高校大学生党员的作用发挥情况 | 第31-33页 |
| ·高校党支部组织生活情况 | 第33-34页 |
| ·高校党组织制度建设与执行情况 | 第34页 |
| ·高校对于大学生党支部的建设重视情况 | 第34页 |
| ·大学生党支部建设存在问题 | 第34-38页 |
| ·支部组织规模过大，堡垒作用表现一般 | 第34-35页 |
| ·党员政治素质不高，模范作用发挥不够 | 第35-36页 |
| ·制度体系还不健全，监督作用执行不强 | 第36页 |
| ·支部生活内容贫乏，组织形式过于单一 | 第36-37页 |
| ·党建队伍力量不足，组织管理能力欠缺 | 第37页 |
| ·党团班间关系不顺，组织合力尚待加强 | 第37-38页 |
| ·大学生党支部建设存在问题的原因分析 | 第38-40页 |
| ·影响大学生党建发展的因素 | 第38页 |
| ·制约党支部建在班上的因素 | 第38-40页 |
| 第4章 高校学生党支部建在班上的对策研究 | 第40-49页 |
| ·提高认识，完善“党支部建在班上”的领导体制和工作机制 | 第40-41页 |
| ·学校成立工作领导小组 | 第40页 |
| ·院系成立工作协调小组 | 第40页 |
| ·建立完善长效工作机制 | 第40-41页 |
| ·敢于创新，探索“党支部建在班上”的支部构成模式 | 第41-42页 |
| ·重建班集体的理念创新 | 第41页 |
| ·新生党支部的构成模式 | 第41页 |
| ·低年级党支部的构成模式 | 第41-42页 |
| ·高年级党支部的构成模式 | 第42页 |
| ·高标准、严要求，抓好“党支部建在班上”的支部班子 | 第42-43页 |
| ·选好支部书记，提高工作成效 | 第42页 |
| ·配强支部委员，建设和谐班子 | 第42-43页 |
| ·建立培训机制，提高党务能力 | 第43页 |
| ·挖掘组织资源，保障整体素质 | 第43页 |
| ·抓好发展教育管理，确保“党支部建在班上”的可持续发展 | 第43-45页 |
| ·创新“五早”机制，做好推优入党 | 第43-44页 |
| ·侧重四个综合，保障发展质量 | 第44页 |
| ·抓住三个环节，加强教育管理 | 第44-45页 |
| ·推进制度建党，实现“党支部建在班上”的规范化管理 | 第45-46页 |
| ·高度重视制度建设 | 第45页 |
| ·树立制度建党观念 | 第45-46页 |
| ·建立健全制度体系 | 第46页 |
| ·理顺团体关系，形成“党支部建在班上”的组织合力 | 第46-49页 |
| ·确定班级党支部的工作任务 | 第46-47页 |
| ·明确党支部、团支部、班委会的地位和作用 | 第47-48页 |
| ·理顺党支部、团支部和班委会间的关系 | 第48-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第55-56页 |
| 附录B “高校学生党支部建在班上工作研究”问卷调查 | 第56-62页 |
| 附录C 问卷调查数据分析表 | 第62-76页 |
