| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 第一章 校园文化建设概述 | 第11-15页 |
| 一、校园文化的性质和特点 | 第11-12页 |
| 二、校园文化的类型 | 第12-13页 |
| 三、优秀校园文化的标准 | 第13-15页 |
| 第二章 海勃湾地区城郊小学中校园文化建设现状分析 | 第15-32页 |
| 一、海勃湾地区城郊小学情况简介 | 第15-16页 |
| 二、海勃湾地区城郊小学校园文化建设中目前存在的主要问题及其形成原因的分析 | 第16-32页 |
| (一) 存在的问题 | 第16-29页 |
| 1. 物质文化建设存在的问题 | 第16-21页 |
| 2. 制度文化建设存在的问题 | 第21-26页 |
| 3. 活动文化建设存在的问题 | 第26-28页 |
| 4. 精神文化建设存在的问题 | 第28-29页 |
| (二) 原因分析 | 第29-32页 |
| 1. 教育经费投入体制不合理 | 第29-30页 |
| 2. 实践探索不多 | 第30页 |
| 3. 校园文化建设整体建构意识淡薄 | 第30页 |
| 4. 忽视校园文化建设的功能作用 | 第30-32页 |
| 第三章 加强今后校园文化建设工作的一些思考和建议 | 第32-38页 |
| 一、理论方面的思考 | 第32-33页 |
| (一) 明确并坚持正确的校园文化建设指导思想和基本原则 | 第32页 |
| (二) 树立校园文化建设的整体建设观念 | 第32-33页 |
| (三) 切实建立和完善小学校园文化建设保障机制 | 第33页 |
| 二、实践方面的思考 | 第33-38页 |
| (一) 进一步加强校园物质文化及环境建设 | 第33-34页 |
| (二) 继续完善各项管理制度 | 第34-35页 |
| (三) 组织全面合理的校园文化活动 | 第35-36页 |
| (四) 加强小学精神文化建设 | 第36页 |
| (五) 抓好小学教师的继续教育 | 第36-38页 |
| 第四章 海勃湾地区城郊小学中有效开展校园文化建设案例 | 第38-41页 |
| 第五章 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-43页 |
| 附录(一):校园文化建设调查问卷一(老师) | 第43-45页 |
| 附录(二):校园文化建设调查问卷二(校长) | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
