| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 图目录 | 第11-12页 |
| 表目录 | 第12-13页 |
| 1 导言 | 第13-21页 |
| ·启动效应 | 第13页 |
| ·个体评价和启动效应 | 第13-15页 |
| ·情境评价和启动效应 | 第15-16页 |
| ·性别和被试对实际个体的熟悉度对情境和个体评价的影响 | 第16-17页 |
| ·本研究的创新之处 | 第17-18页 |
| ·研究构想 | 第18-21页 |
| 2 方法 | 第21-34页 |
| ·被试 | 第21页 |
| ·刺激及设备 | 第21-25页 |
| ·研究变量 | 第25-26页 |
| ·研究设计 | 第26页 |
| ·实验程序 | 第26-34页 |
| 3 结果 | 第34-48页 |
| ·被试对启动刺激的意识水平 | 第34页 |
| ·被试对假想个体及其所处情境的评价 | 第34-36页 |
| ·被试对实际个体及其所处情境的评价 | 第36-42页 |
| ·情境评价对个体评价启动效应的中介作用 | 第42-45页 |
| ·被试-实际个体性别异同和被试对实际个体的熟悉度对SMI的调节效应 | 第45-46页 |
| ·被试对假想个体和实际个体及其所处情境的竞争性评价得分比较 | 第46-48页 |
| 4 讨论 | 第48-54页 |
| ·人际知觉的同化效应和对比效应 | 第48-50页 |
| ·情境评价对个体评价启动效应的中介作用 | 第50-51页 |
| ·被试性别、被试-实际个体性别异同和被试对实际个体的熟悉度对SMI的调节效应 | 第51-52页 |
| ·本研究的局限性 | 第52页 |
| ·未来研究的展望 | 第52-54页 |
| 5 结论 | 第54-55页 |
| 6 参考文献 | 第55-61页 |
| 后记 | 第61页 |
